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UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADODEINVESTIGACIÓNYPOSTGRADO INSTITUTODEINVESTIGACIÓNYPOSTGRADO

NORMAS PARA LA ELABORACIÓ N

Y PRESENTACIÓ N

DE LOS TRABAJOS ESPECIALES

DE GRADO,

TRABAJOS DE GRADO Y

TESIS

DOCTORALES DE LA UNY

Barquisimeto,Marzo 2007

AUTORIDADES

Dr. Juan Pedro Pereira

Presidente Consejo General de Administración

Dr. Armando Sánchez

Rector

Ingª. Mg. María Alonso

Vicerrectora Académica

Dra. Ruth Medina de Pereira

Vicerrectora de Investigación y Postgrado

Dr. José Luis Pardo

Vicerrector de Estudios a Distancia

Ing. Karelis Peña

Secretaria General

Ldo. MSc. Henry Díaz

Decano Facultad de Ciencias Administrativas

Ldo. Luis Petit

Decana Facultad de Humanidades

Abog°. Esp. Gudila Sánchez

Decano Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas

Ingª. MSc. Rosana Dell´Orco

Decana Facultad de Ingeniería

Fecha de Actualización: 13/03/2007

2

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Prof. MSc. Yasmín Quiroz

Directora

ÁREA DE INVESTIGACIÓN

Jefe del Centro de Investigación en

Biomasa Vegetal

Ingª. Mg. Noelly Yépez Colmenárez

Jefe del Centro de Investigación para el

Desarrollo Sustentable (CIDES)

Ingª. Mg. María Lameda

Jefe del Departamento de Investigación de la

Facultad de Humanidades

Ingª. MSc. Johanelda Sánchez

Jefe del Departamento de Investigación de la

Facultad de Ingeniería

Ldo. Eduardo Alemán

Jefe del Departamento de Investigación de la

Facultad de Ciencias Administrativas

Abog°. MSc. Dulce Colmenárez

Jefe del Departamento de Investigación de la

Facultad de Ciencias Jurídicas

Fecha de Actualización: 13/03/2007

3

Á REA DE POSTGRADO

Dra. Milbia Bravo

Coordinadora de Programas Doctorales

Ingº. Mg. Noelly Yépez Colmenárez

Coordinadora de Proyectos de Investigación en Sustentabilidad Ambiental

Prof. MSc. Diosa Arrieche

Coordinadora de Proyectos de Investigación en Gerencia Educacional

Ldo. Mg. Ronald Ordóñez

Coordinador de Proyectos de Investigación en

Gerencia de la Producción y los Servicios

Abog. Esp. Glenda Azócar Gaskin

Coordinadora de Proyectos de Investigación en Criminología y Sociedad

Médico Esp. Rubén Terán

Coordinador de Proyectos de Investigación en Calidad de Atención en Salud

Médico Esp. Pedro Zárraga

Coordinador de Proyectos de Investigación en Salud Pública y Comunitaria

Fecha de Actualización: 13/03/2007

4

PERSONAL ADMINISTRATIVO

TSU Yohana Guédez

TSU Hernálic Sira

TSU Emili Hernández

Sra. Sonia Abreu

Sra. María Elena Mirabal

CRÉ DITOS

Dr. Martín García M.

Prof. MSc. Yasmín Quiroz

Abog. Esp. Glenda Azócar

Ing. Mg. Noelly Yépez

Responsables de la Publicación

Mecanografiado y Edición

Srta. Yohana Guédez

Fecha de Actualización: 13/03/2007

5

ÍNDICE GENERAL

pp.

CAPÍTULO

IPROCESO DE INVESTIGACIÓN EN EL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓ N Y POSTGRADO DE LA

 

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

01

II

PARADIGMAS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN

03

 

Diseños de Investigación Cualitativos

03

 

Diseños de Investigación Cuantitativos

05

 

Diseños de Investigación Multi-métodos

06

 

Modalidades para el Trabajo de Grado, Tesis Doctoral

 

 

y Trabajo Especial de Grado

07

III

PÁGINAS PRELIMINARES

10

IV

TEXTO

 

14

 

Estructura, Redacción y Estilo

14

 

Niveles de los Títulosy Subtítulos

17

 

Citas y Notas

 

17

 

Impresión del Texto

 

19

V

CUADROS, GRÁFICOS Y MAPAS

21

VI

ANEXOS

 

24

VII

CURRÍCULUM VITAE

 

25

VIII

REFERENCIAS DE FUENTES

26

 

Fuentes Bibliográficas

 

26

 

Libros

 

26

 

Autor o Autores

 

26

 

Con un solo Autor

 

26

 

Con un solo Autor con Apellido Compuesto

27

 

Con Varios Autores

 

27

 

Autores de Obras Compiladas y Colectivas

28

 

Autores que Firman con Seudónimo

29

 

Fechas

 

30

Fecha de Actualización: 13/03/2007

6

 

 

 

pp.

 

Títulos

31

 

Datos de Publicación

32

 

Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado, Tesis

 

 

Doctorales, Trabajos de Ascenso en el Escalafón

 

 

Docente y Similares

33

 

Documentos Completos

33

 

Resúmenes

34

 

Resúmenes no Publicados

34

 

Referencias sin Autor

35

 

Periódicos

35

 

Referencias de Tipo Legal

35

 

Fuentes Electrónicas

36

 

Libros

36

 

Trabajos de Grado o de Ascenso y Similares

37

 

Artículos en Publicaciones Electrónicas Periódicas

37

 

Ponencias y Presentaciones en Eventos

37

 

Bases de Datos

38

 

Lista de Discusión, Grupos de Noticias y Boletines de

 

 

Mensajes

38

 

Documentos Obtenidos Vía Correo Electrónico

38

 

Archivos de Video y de Audio

39

 

Trabajos de Investigación, Documentos Técnicos y

 

 

Similares

39

 

Documentos de Tipo Legal

40

IX

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL

41

X

ANEXOS - EJEMPLOS

42

 

ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO BAJO

 

 

PARADIGMA CUANTITATIVO. Ejemplo 1

44

 

ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO BAJO

 

 

PARADIGMA CUALITATIVO. Ejemplo 2

47

 

ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL BAJO PARADIGMA

 

 

CUANTITATIVO. Ejemplo 3

49

 

ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL BAJO PARADIGMA

 

 

CUALITATIVO. Ejemplo 4

52

 

ESQUEMA DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

 

 

Ejemplo 5

55

 

PORTADA PRINCIPAL. Ejemplo 6

57

 

PORTADA SECUNDARIA. Ejemplo 7

59

 

APROBACIÓN DEL (LA) TUTOR(A). Ejemplo 8

61

Fecha de Actualización: 13/03/2007

7

 

 

 

 

 

 

pp.

APROBACIÓ N

DE

LA COMISIÓ N

EVALUADORA.

Ejemplo 9

 

 

 

 

 

63

DECLARACIÓN DE AUTORÍA. Ejemplo 10

65

ÍNDICE GENERAL. Ejemplo11

 

 

67

LISTA DE CUADROS. Ejemplo 12

 

70

LISTA DE GRÁFICOS. Ejemplo 13

 

72

LISTA DE MAPAS. Ejemplo 14

 

 

74

RESUMEN. Ejemplo 15

 

 

76

NIVELES DE LOS TÍTULOS Y SUBTITULOS. Ejemplo

16

 

 

 

 

 

78

CUADROS. Ejemplo 17

 

 

80

GRÁFICOS. Ejemplo 1 8

 

 

82

MAPAS. Ejemplo 19

 

 

 

84

PÁGINA DE INICIO DE LOS ANEXOS. Ejemplo 20

86

ANEXOS PRESENTADOS. Ejemplo 21

 

88

MODELO

DE

LA

VERSIÓ N

EMPASTADA

DEL

TRABAJO. Ejemplo 22

 

 

90

CARÁ TULA

Y

ETIQUETA

DE

LA VERSIÓ N

DIGITALIZADA (ESTUCHE CD). Ejemplo 23

92

Fecha de Actualización: 13/03/2007

8

CAPÍTULO I

PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN EL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN

Y POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD YACAMBÚ

1. El presente documento contiene las normas requeridas por la Universidad Yacambú (UNY), para la elaboración y presentación de los trabajos de investigación realizados con diferentes fines, prestándose especial atención a los trabajos que de manera individual deben realizar los participantes de los diferentes programas de Postgrado que ofrece la UNY como requisito parcial para optar a los grados académicos correspondientes. Todo lo anterior, en armonía con lo establecido en la Normativa General de los Estudios de Postgrado para las Universidades e Institutos debidamente autorizados por el Consejo Nacional de Universidades vigente, el Reglamento de Estudios de Postgrado UNY y el Reglamento General de Investigación UNY.

2. Los trabajos de investigación de los participantes en los diferentes programas de Postgrado regulados por las presentes normas, son los siguientes: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral.

3. El Trabajo Especial de Grado es la actividad mediante la cual el participante de un programa de Postgrado a nivel de especialización, demuestra la aplicación del conocimiento del área de estu dios.

4. El Trabajo de Grado consiste en estudios donde el participante de un programa de Postgrado a nivel de Maestría, demuestra el dominio del conocimiento de los métodos de investigación propios del área respectiva.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

9

5. Las Tesis Doctoral a realizar por el participante en un programa de Postgrado a nivel Doctoral, consiste en una investigación original y de alto nivel que constituya un aporte significativo al área del conocimiento.

6. En la realización de los trabajos mencionados en los numerales 3, 4 y 5, el participante deberá demostrar los conocimientos, habilidades y destrezas acordes al área del conocimiento correspondiente y al nivel académico al cual aspira. En tal sentido, el participante es responsable absoluto de la autoría intelectual del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.

7. Para la elaboración del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral, el participante contará con la asistencia, en cuanto a contenido y metodología, de un tutor el cual deberá cumplir con lo establecido en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la UNY.

8. La elaboración del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral, se regirá por lo establecido en el Reglamento de Estudios de Postgrado de la UNY y por las presentes normas.

9. La UNY como política general de postgrado mantiene los siguientes postulados: a) apertura a todas las corrientes del saber y paradigmas de la educación y la investigación, b) gestión basada en valores y principios éticos y morales, y c) interacción dinámica entre los procesos académicos de docencia, investigación y extensión.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

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CAPÍTULO II

PARADIGMAS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN

10. La UNY como institución universitaria está abierta a todos los paradigmas de investigación de la modernidad y de la postmodernidad, que demuestren sólida sustentación ontológica y epistemológica.

11. Cada investigador, docente o participante de un programa de postgrado, debe justificar la pertinencia de aplicación del enfoque metodológico empleado en su caso de estudio y área del conocimiento específica.

Diseños de Investigación Cualitativos

12. Hermenéutico: Trabajo interpretativo, realizado con el propósito de observar un fenómeno y buscarle significado; pretende captar el significado de las cosas al realizar una interpretación rigurosa del proceso comunicativo integral de los sujetos estudiados dentro de los aspectos particulares del contexto al cual pertenecen.

13. Fenomenológico: Trabajo orientado al conocimiento y comprensión de realidades posibles de ser captadas únicamente desde el marco referencial interno de los sujetos bajo estudio que las viven y las experimentan.

14. Etnográfico: se orienta a la descripción, interpretación y explicación de la cultura y comportamiento de grupos específicos, cualquiera sea su naturaleza.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

11

15. Naturalista: su propósito fundamental es el estudio de realidades o entidades sociales y percepciones humanas, tal como se presentan sin alteración alguna o contaminación causada por medidas formales o problemas preconcebidos.

16. Endógeno: Enfoque de investigación similar al etnográfico, a diferencia de que el o los investigadores pertenecen al grupo que se investiga.

17. Investigación acción: se orienta hacia la realización de estudios que pretenden dar solución a uno o varios problemas de un grupo social u organización y a la vez, generar conocimiento e información válida vinculada al contexto estudiado.

18. Etnometodológico: está orientado hacia la interpretación de las experiencias de la rutina diaria dependientes del entendimiento profundo y compartido de los miembros de un grupo de personas, sustentados fundamentalmente en el lenguaje y la comunicación grupal.

19. Interaccionismo simbólico: se fundamenta en la importancia del significado e interpretación como procesos humanos esenciales en la interacción social y en el descubrimiento de las maneras en los procesos de conceptualización y de reinterpretación que dirigen y transforman las formas de acción.

20. Teoría fundamentada (grounded theory): se orienta hacia la generación y verificación de teorías a partir de los datos empíricos procedentes de la realidad o el fenómeno social bajo estudio.

21. Historia de vida: su propósito es estudiar de manera longitudinal grupos sociales pequeños o individuos de una manera integral.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

12

Diseños de Inve stigación Cuantitativos

22. Experimental puro: trabajo de investigación orientado a la manipulación

deliberada y controlada de una o más variables independientes con el objeto de analizar el efecto de la manipulación antes mencionada sobre una o más variables dependientes.

23. Experimental preexperimental: trabajo similar al anterior, en el cual el

grado de control sobre el mismo es mínimo.

24. Experimental cuasiexperimental: trabajo de investigación donde se busca analizar el efecto, la relación, o ambos, de al menos una variable independiente sobre una o más variables dependientes; en este caso los sujetos de investigación no son asignados al azar sino que se consideran grupos intactos, dado que ya estaban formados antes del

experimento.

25. Ex postfacto: corresponde a trabajos de investigación donde se busca analizar una situación que ya aconteció. Se inicia con la descripción de

una situación presente, que se supone es efecto de factores que

actuaron con anterioridad, y emprenden una búsqueda retrospectiva para descubrirlos. El científico no tiene control directo sobre las variables independientes porque ya acontecieron sus manifestaciones.

26. No experimental descriptivo: trabajo de investigación cuyo propósito es la indagación de la incidencia y los valores en los que se manifiesta una

o más variables, en un momento determinado en el tiempo.

27. Experimental correlacional: trabajo de investigación cuyo propósito es la descripción, en un momento dado en el tiempo, de las relaciones entre

al menos dos variables.

28. No experimental causal: corresponde a trabajos de investigación cuyo

propósito es la comprobación, en un momento dado en el tiempo, de las

Fecha de Actualización: 13/03/2007

13

relaciones causales de una o más variables independientes, sobre una o más variables dependientes.

29. No experimental de tendencia: se refiere a trabajos de investigación realizados con el propósito de analizar los cambios en el tiempo en determinadas características de una población dada.

30. No experimental de evolución en grupo: trabajo de investigación que analiza los cambios a través del tiempo en subpoblaciones, con relación a determinadas características.

31. No experimental de panel: corresponde a trabajos de investigación que analizan los cambios a través del tiempo en subpoblaciones (sin variación de los individuos específicos que la componen), con relación a determinadas características.

Diseños de Investigación Multi -métodos

32. De simulación: corresponde a trabajos de investigación orientados a la generación o aplicación de modelos analógicos o matemáticos de simulación para el estudio, análisis, comprensión o solución de una situación problema concreta.

33. De modelación: está orientado a trabajos de investigación realizados con el propósito de elaborar procedimientos operativos o representaciones simplificadas de la realidad, relacionadas con una situación problema determinada, a fin de analizar su comportamiento o plantear soluciones a problemas predeterminados.

34. De estudio interpretativo-crítico: corresponde a trabajos fundamentados en revisión exhaustiva de documentación, realizados para analizar y comprender situaciones y realidades sociales.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

14

35. De material educativo: trabajo de investigación cuyo propósito es la elaboración de material de cualquier naturaleza que apoye los procesos de enseñanza-aprendizaje en cualquier nivel educativo.

36. De material cultural: su finalidad es la producción de material literario con aportes relevantes a las artes y las letras universales y nacionales.

37. De texto: se refiere a la elaboración de textos en cualquier área del conocimiento, con amplia justificación de su pertinencia y sólida fundamentación conceptual y teórica.

MODALIDADES PARA EL TRABAJO DE GRADO, TESIS DOCTORAL

Y TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

38. El Trabajo de Grado y la Tesis Doctoral pueden desarrollarse bajo cualquiera de los diseños de investigación cualitativos, cuantitativos y multimétodos, especificados con anterioridad y se organizará atendiendo al esquema que se presenta en los anexos: ejemplos 1 y 2 para Trabajo de Grado bajo los paradigmas cuantitativo y cualitativo, respectivamente, ejemplos 3 y 4 para Tesis Doctoral bajo los paradigmas cuantitativo y cualitativo, respectivamente.

39. El Trabajo Especial de Grado puede desarrollarse bajo las modalidades de: estudios monográficos e informes de proyectos de acción; se organizará de acuerdo con los esquemas que resulten más adecuados en atención a sus características particulares.

40. Los estudios monográficos: son trabajos orientados al abordaje de un tema o problema con sustento en los procesos de acopio de información, organización, análisis crítico y reflexivo, interpretación y síntesis de referencias y otros insumos pertinentes al tema seleccionado. Según los objetivos propuestos, los Trabajos Especiales de Grado en esta modalidad pueden ser:

Fecha de Actualización: 13/03/2007

15

1.Estudios teórico-reflexivos y analíticos sobre situaciones prácticas y problemas en el área de la especialidad, con el fin de describirlos, identificar factores intervinientes o posibles causas y vías para su solución.

2.Propuestas fundamentadas de políticas, acciones, enfoques, programas, modelos, métodos e innovaciones en el área de la especialidad.

3.Estudios analítico-críticos sobre teorías, concepciones, conceptos y propuestas en el área de la especialidad.

4.Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor, que conlleven un esfuerzo original de análisis, organización y síntesis del material.

5.Otros que se establezcan en los diseños curriculares de cada programa.

41. Los informes de proyectos de acción: resultan de actividades de intervención, cambio e innovación en organizaciones y sobre situaciones reales, previamente planificadas y ejecutadas por el estudiante. Están sustentados en los procesos de: análisis de situaciones y problemas reales; conceptualización y formulación de soluciones; acción sobre la realidad; evaluación de resultados; reflexión y análisis de las experiencias; aportes para la consolidación de modelos teóricos para la reformulación y enriquecimiento de estructuras organizativas, objetivos, programas, procesos, métodos, recursos o cualquier otro aspecto de la realidad.

42. El Trabajo Especial de Grado puede ser concebido dentro de otras modalidades de estudios e informes asociados o derivados de experiencias de adiestramiento, que permitan al estudiante demostrar el manejo de fuentes de información y cómo procesa, aplica y presenta el conocimiento logrado. En todos los casos el estudiante deberá llegar a resultados que signifiquen una contribución al conocimiento de un tema

Fecha de Actualización: 13/03/2007

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o al planteamiento de soluciones a un problema en el área de la especialidad.

43. El Trabajo Especial de Grado, aún cuando no constituye en esencia un trabajo de investigación sino de aplicación de conocimientos en un área específica, podría elaborarse dentro de cualquiera de los diseños presentados en este capítulo, previa autorización de la Coordinación del Programa respectivo. En el ejemplo 5 de los anexos se presenta un modelo de esquema que puede utilizarse para la elaboración del Trabajo Especial de Grado.

44. Los esquemas a los cuales se hace referencia en este capítulo presentan los aspectos mínimos que deben contener los Trabajos de Grado, Tesis Doctorales y Trabajos Especiales de Grado, por lo que no se constituyen en esquemas rígidos, pudiendo en consecuencia, ser adaptados a las necesidades particulares de cada estudio.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

17

CAPITULO III

LAS PÁGINAS PRELIMINARES

45. Las páginas preliminares contienen información general sobre el trabajo elaborado y en el informe final de investigación están conformadas por: portada principal, portada secundaria, página de aprobación del tutor, página de declaración de autoría, la página de aprobación de la comisión evaluadora, la página de dedicatoria, la página de agradecimientos, el índice general, la lista de cuadros, la lista de gráficos, la lista de mapas y el resumen. Las páginas complementarias se incluyen en los trabajos en el orden en que han sido anteriormente mencionadas en este punto.

46. Los proyectos de investigación solamente incluyen las siguientes páginas preliminares: portada principal, portada secundaria, página de aprobación del tutor, página de declaración de autoría, el índice general, la lista de cuadros, la lista de gráficos, la lista de mapas y el resumen.

47. La portada principal contiene: el logotipo de la UNY, el nombre completo de la universidad y de las unidades académicas de adscripción del programa de postgrado, el título del trabajo, los nombres del(la) autor

(a) y del(la) tutor (a), lugar y fecha de elaboración del trabajo. En los anexos se presenta un ejemplo de portada principal, identificado como Ejemplo 6.

48. La portada secundaria contiene: el logotipo de la UNY, el nombre completo de la universidad y de las unidades académicas de adscripción del programa de postgrado, el título del trabajo, la leyenda de cumplimiento de requisito parcial del programa respectivo, los nombres del autor (a) y del tutor (a), lugar y fecha de elaboración del

Fecha de Actualización: 13/03/2007

18

trabajo. En los anexos se presenta un ejemplo de portada secundaria, identificado como Ejemplo 7.

49. La página de aprobación del(la) tutor(a), contiene la declaración del(la) tutor(a) relativa al cumplimiento, por parte del(la) participante, de los requisitos académicos del proyecto de trabajo especial de grado, trabajo de grado o tesis doctoral, según corresponda, para el sometimiento del trabajo al juicio de la comisión evaluadora que se designe de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Estudios de Postgrado. Se presenta en los anexos, un formato para la elaboración de esta página, identificado como Ejemplo 8. Esta página se incluye únicamente en el proyecto de trabajo especial de grado, trabajo de grado y tesis doctoral, en otras palabras, no va incluida en el informe final de investigación. En el informe final se sustituye esta página por la correspondiente a la página de aprobación de la comisión evaluadora (Ejemplo 9).

50. La página de declaración de autoría, constituye la declaración del(la) participante de ser el(la) autor(a) del trabajo especial de grado, trabajo de grado o tesis doctoral, así como de la realización de una investigación inédita y original. Se presenta en los anexos un formato para la elaboración de esta página, identificado como Ejemplo 10.

51. La página de dedicatoria se incluye, de manera opcional, en el informe final de investigación cuando el autor del trabajo desea enaltecer con el producto de su esfuerzo a las personas o instituciones que menciona en dicha página. Es un texto cuya forma de redacción es libre, se deja a juicio del autor, pero debe presentarse con el mismo tipo de letra utilizado en el cuerpo del trabajo.

52. La página de agradecimientos se presenta, de manera opcional, en el informe final del trabajo cuando el autor del mismo considera meritorio expresar su reconocimiento a determinadas personas e instituciones, por la contribución al logro de sus objetivos. Es un texto cuya forma de

Fecha de Actualización: 13/03/2007

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redacción es libre, se deja a juicio del autor, pero debe presentarse con el mismo tipo de letra utilizado en el cuerpo del trabajo.

53. Las páginas de dedicatoria y de agradecimientos, aún cuando pueden elaborarse y presentarse en formato libre, no deben contener imágenes o figuras de ningún tipo, a objeto de mantener la rigurosidad en el estilo.

54. El índice general corresponde a la relación detallada de los títulos de las páginas complementarias, los capítulos y sus subdivisiones principales, las referencias, los anexos y el currículum vitae del autor del trabajo; todos presentados en el mismo orden y escritura como aparecen en el volumen en cuestión. En el Ejemplo 11 de los anexos se muestra un esquema representativo del índice general.

55. Las lista de cuadros, la lista de gráficos y la lista de mapas, se incluyen en el trabajo cuando sea necesario para cada caso en particular. En las listas mencionadas se relacionan los títulos (de los cuadros, gráficos o mapas, según corresponda) tal como aparecen en el volumen respectivo de acuerdo al estilo que se presenta en los Ejemplos 12, 13 y 14 de la división Anexos.

56. Las páginas de: aprobación del tutor, declaración de autoría, índice general, lista de cuadros, gráficos y mapas se elaborarán con un margen superior de 5 cms.

57. El resumen constituye una versión del trabajo realizado no mayor de 300 palabras, escritas a un (1) espacio, seguidos todos los párrafos, en el cual se hace referencia al propósito del estudio, tipo de investigación, metodología empleada, resultados, conclusiones y aporte de la investigación. Además deben colocarse en la parte inferior los descriptores de trabajo. En el Ejemplo 15 de los anexos se muestra un esquema de presentación del resumen.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

20

CAPÍTULO IV

EL TEXTO

Estructura, Redacción y Estilo

58. El texto del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral está estructurado por una introducción y los capítulos correspondientes en los cuales se presentan de manera ordenada los diferentes aspectos tratados. Cada participante, tomando en consideración las particularidades de su trabajo desarrollará el esque ma más apropiado para su caso en particular, bajo la opinión favorable del asesor del trabajo; no obstante, quedará a juicio de la Comisión Evaluadora respectiva, la aprobación final del mencionado esquema.

59. El lenguaje a utilizar para la redacción del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral, debe mantener la formalidad y el rigor correspondiente al área del conocimiento de que se trate; asimismo deben mantenerse las reglas ortográficas del idioma Castellano y un estilo claro y preciso. Se recomienda hacer el menor uso posible de citas textuales.

60. La escritura del texto se realizará en letra de tamaño 12 de los tipos Arial o Times New Roman. El tamaño y tipo de letra debe mantenerse en todo el volumen del trabajo a presentar, a excepción de los anexos y notas al pie de página. Los anexos mantendrán el formato que corresponda tomando en cuenta sus características propias y las notas al pie de página serán en letra tamaño 10.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

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61. Para el realce de los títulos de trabajo que sea necesario incluir en el texto y cualquier otra información, se utilizará la letra cursiva o itálica. De igual manera se procederá con los nombres científicos de las especies animales y vegetales.

62. Los márgenes de las páginas deben ser los siguientes: 4 cm del lado izquierdo y 3 cm para el resto de los lados. En caso de presentar cuadros o gráficos de manera horizontal, se dejará el establecimiento de los márgenes a criterio del(la) autor(a) del trabajo, siempre que permita una clara apreciación del material presentado, una vez encuadernado el volumen respectivo. Para la primera página de cada capítulo y equivalentes, el margen superior será de 5 cms.

63. El texto se escribirá con un interlineado de espacio y medio y una sangría de cinco espacios del margen izquierdo al inicio de cada párrafo. Los títulos de varias líneas se escribirán de manera similar al texto.

64. Entre párrafos se utilizará espacio y medio. Se usará el espaciado triple entre los títulos de los capítulos y entre el resto de encabezamientos de las diferentes subdivisiones o secciones: de igual manera se procederá antes y después de los cuadros y gráficos que se presenten entre los párrafos de texto.

65. Las páginas preliminares, los capítulos, la lista de referencias, los anexos y el currículum vitae del(la) autor(a) de la investigación comenzarán cada uno en una página nueva.

66. Los capítulos se identificarán en negritas con la palabra CAPÍTULO seguida de un número romano indicador del orden respectivo (Ejemplo: CAPÍTULO I). Debajo del texto antes señalado, a tres(3) cms., centrado y en negritas, se escribirá el título correspondiente en mayúsculas (Ejemplo: EL PROBLEMA).

Fecha de Actualización: 13/03/2007

22

67. De manera general, se redactará el texto en tercera persona evitando en lo posible el uso de pronombres personales en primera persona; cuando el(la) autor o autora desee expresar una opinión personal pudiere indicarlo mediante las expresiones: el autor de la investigación, la autora de la investigación. En caso de investigaciones realizadas bajo paradigmas de investigación cualitativa y cuando el caso lo amerite, previa aprobación del tutor, el(la) autor(a) del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral, puede utilizar parcialmente la primera persona.

68. Se considera inadmisible el uso de abreviaturas en el texto del trabajo. En casos extremos pudieran utilizarse abreviaturas de uso frecuente en el idioma Castellano, en notas al pie de página, aclaratorias entre paréntesis y en cuadros, gráficos y mapas.

69. El uso de siglas para hacer referencia repetida a instituciones, variables, métodos, metodologías, entre otros, se permite siempre que la primera vez que se utilicen estén precedidas del nombre completo en cuestión y la misma se indique entre paréntesis sin puntos intermedios. A manera de ejemplo: Universidad Yacambú (UNY), investigación acción (IA). Para el caso de términos matemáticos y estadísticos utilizados en el texto, se admite únicamente el uso del nombre completo.

70. Se pueden incluir símbolos matemáticos y estadísticos en fórmulas siempre que a continuación se indique el símbolo respectivo y su nombre completo, en el estilo más conveniente para su comprensión.

71. La redacción general del trabajo debe ser coherente, clara y precisa y ajustarse a las normas gramaticales del idioma Castellano.

Niveles de los Títulos y Subtítulos

72. El orden y el nombre del capítulo corresponden al título de primer nivel.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

23

73. El subtítulo de primer nivel se colocará centrado, en negritas y escrito con letras mayúsculas y minúsculas sin punto final (Ver Ejemplo 16 de la división Anexos).

74. El subtítulo de segundo nivel se escribirá en letras cursivas, centrado, en negritas y con mayúsculas y minúsculas, sin punto final (Ver Ejemplo 16 de la división Anexos).

75. El subtítulo de tercer nivel se colocará al margen izquierdo de la página sin sangrías de ningún tipo y se escribirán en letras mayúsculas y minúsculas tipo normal, en negritas y sin punto final (Ver Ejemplo 16 de la división Anexos).

76. El subtítulo de cuarto nivel se escribirá en letra normal minúscula, a excepción de la primera letra y los nombres propios que pudiera contener, comenzando con cinco espacios de sangría a partir del margen izquierdo de la página y culminando en punto y seguido. El texto correspondiente se colocará luego del punto con una (Ver Ejemplo 16 de la división Anexos).

77. Para que se justifique la inclusión, en el informe final de investigación, de un subtítulo de segundo nivel, en el Capítulo II correspondiente al Marco Referencial o equivalente, la extensión del contenido del mismo deberá ser mayor de tres (3) páginas.

Citas y Notas

78. Se utilizan citas y notas para la presentación de la información y datos que se han utilizado en el texto, tomados de otros autores o trabajos con el objeto de identificar las fuentes referenciales correspondientes.

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79. Cuando el material se ha tomado de manera textual, es decir, se ha transcrito tal como aparece en la fuente en cuestión, debe presentarse en el texto de acuerdo al número de palabras de la cita: a) si tiene una extensión menor de cuarenta (40) palabras se colocará dentro del párrafo entre dobles comillas, y b) cuando la cita tiene una extensión igual o mayor de cuarenta (40) palabras se colocará en párrafo separado, con una sangría de cinco (5) espacios a ambos márgenes, con interlineado de un (01) espacio y sin comillas. En ambos casos se debe colocar el número de la página entre paréntesis al final de la cita (p. 8). En lo posible se debe evitar el uso de citas textuales y si se hace, su extensión no debería superar las quinientas (500) palabras.

80. Las citas de contenido textual, así como las citas elaboradas por el (la) autor(a) de la investigación a manera de paráfrasis y resúmenes, ideas tomadas de otros autores y fuentes, deben permitir la ubicación de la información correspondiente. Al respecto se utilizará el estilo autor- fecha y número de página de ubicación en la fuente original; para el caso de las citas no textuales se omitirá el número de página antes mencionado. En la división Referencias de Fuentes se presentan mayores detalles al respecto.

81. Las notas fuera de texto, al pie de página o al final del capítulo, se colocarán, cuando fuere estrictamente necesario, para realizar explicaciones o acotaciones adicionales que por su naturaleza el investigador considere importante presentar en el trabajo. Su contenido se deberá colocar en el margen inferior de la página, letra normal tamaño 9, con un interlineado sencillo y una extensión no mayor de tres

(3) líneas. Además, se enumerarán de manera consecutiva, en forma independiente para cada capítulo, utilizando cifras arábigas.

82. Todas las fuentes citadas cualquiera sea su naturaleza, deben colocarse en las referencias bibliográficas de acuerdo a las reglas de presentación señaladas en este manual.

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83. Las fuentes citadas se realizarán colocando el apellido del autor o autores y la fecha, separados por una coma y encerrados entre paréntesis. Cuando un mismo autor y obra se cita más de una vez, a partir de la segunda cita se coloca op. cit., en vez de la fecha.

Impresión del Texto

84. El autor de la investigación es el responsable directo de la presentación del trabajo de acuerdo a las normas que se indican en este documento.

85. El papel a utilizar será blanco, tamaño carta, base veinte (20), de textura uniforme, sin rayas ni perforaciones. En la impresión del texto se utilizará tinta de color negro.

86. El texto debe estar escrito sin tachaduras ni borrones, con la claridad y nitidez suficiente para su correcta comprensión.

87. Cuando se utilicen símbolos matemáticos, deben expresarse en letras itálicas o cursivas, a excepción de las letras griegas. Las expresiones numéricas deben utilizar la coma para separar las cifras decimales; se exceptúa la norma cuando se presenten resultados directos de programas de computadoras que no permiten el uso de la coma a tal fin.

88. Las enumeraciones dentro de un párrafo deberán utilizar letras minúsculas encerradas entre paréntesis, de la siguiente manera: (a), (b), (c). Cuando la enumeración se realiza fuera del párrafo se deben utilizar números seguidos de un punto, colocados a una sangría de un

(1) cm del margen izquierdo y con las líneas sucesivas de texto colocadas al nivel del margen izquierdo.

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89. Las páginas preliminares se enumerarán con cifras romanas minúsculas, de manera consecutiva a partir de la página del título que corresponderá a la página i, sin colocar la cifra en la página. A partir de la página de Introducción se comenzará la enumeración con cifras arábigas.

90. Los números de todas las páginas, sin excepción, se colocarán centradas en el borde inferior.

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CAPÍTULO V

CUADROS, GRÁFICOS Y MAPAS

91. Para la diagramación de los cuadros solamente se utilizarán líneas horizontales que permitan la separación entre el título del cuadro, los subtítulos de las columnas, el cuerpo de datos y las notas al pie. No obstante, podrá hacerse uso de líneas verticales y horizontales en cuadros que contengan información abundante si las mismas permiten su fácil comprensión y claridad.

92. A lo largo del texto se debe mantener la mayor uniformidad posible en el estilo de presentación de los cuadros. Se admite la presentación de cuadros de manera horizontal y vertical, de acuerdo a la naturaleza y cantidad del material que contengan.

93. Cada cuadro deberá contener la siguiente información: número correlativo que lo identifica, título de su contenido, contenido y fuente del origen del material (en caso de proceder de fuentes distintas al autor de la investigación). El número y título del cuadro se colocarán en negritas.

94. El número y título de los cuadros se colocan en la parte superior; en caso de que un cuadro ocupe un espacio mayor a una página, se identificará cada página adicional con el número del cuadro y la abreviatura de continuación, tal como sigue: Cuadro 8 (cont.). En caso de existir fuente se colocará la información correspondiente en la parte inferior del cuadro, en letra tamaño 10; de igual manera se procederá con las notas aclaratorias de la información presentada. En el ejemplo 17 de los anexos se presentan mayores detalles.

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95. Los cuadros deben incorporarse en el lugar apropiado del texto, a criterio del investigador. No obstante, bajo ninguna circunstancia se colocarán al final del capítulo correspondiente. En el caso de que la información contenida en un cuadro genere un gráfico, el cuadro y el gráfico se colocarán uno seguido del otro en el cuerpo del trabajo y no en los anexos.

96. Los cuadros deben ser referenciados en el texto antes de su aparición. A manera de ejemplo: ...en el Cuadro 3 se muestran las características de...; o también se puede remitir a los cuadros utilizando paréntesis: (Ver Cuadro 2).

97. Los gráficos deben contener la siguiente información: número correlativo que lo identifica, título de su contenido, contenido y fuente del origen del material, en caso de proceder de fuentes distintas al autor de la investigación. El número y título del gráfico se colocarán en negritas y en cursiva. El tamaño del gráfico y su diseño variará de acuerdo a las necesidades del trabajo.

98. El número y título de los gráficos se colocan en la parte inferior; en caso de que un cuadro ocupe un espacio mayor a una página, se identificará cada página adicional con el número del gráfico y la abreviatura de continuación, tal como sigue: Gráfico 6 (cont.). En caso de existir fuente se colocará la información correspondiente a continuación del título. En el ejemplo 18 de los anexos se presentan mayores detalles.

99. Los mapas se colocarán en el informe de investigación en caso de ser estrictamente necesarios. Los mapas deben contener la siguiente información: número correlativo que lo identifica, título de su contenido, contenido y fuente del origen del material en caso de proceder de fuentes distintas al autor de la investigación. El número y título del mapa se colocarán en negritas, en la parte inferior (Ver ejemplo 19). La forma e información a presentar en los mapas variará de acuerdo a las necesidades del trabajo.

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CAPÍTULO VI

ANEXOS

100. En los anexos se colocará toda aquella información o material de interés relativo para una mejor comprensión del informe de investigación y que a juicio del investigador no amerita su incorporación en el texto principal del citado informe. Entre los materiales a incorporar en anexos se pueden citar, entre otros: los instrumentos de investigación, la programación de talleres, cuadros de resultados de aplicación de instrumentos cuando la información que contienen se ha presentado en gráficos.

101. La página que indique el inicio de la presentación de los anexos se identificará con la palabra ANEXOS, escrita en mayúscula y negrita, en letra Times New Roman o Arial, tamaño 14, centrada a mitad de página (Ver Ejemplo 20). Esta página se cuenta más no se enumera y deberá listarse con la correspondiente letra en el orden alfabético que corresponda.

102. A juicio del investigador, podrán listarse los anexos que a continuación se presenten, señalando la letra de identificación del anexo y el título correspondiente. Se usará el tipo de letra normal, en negrita, tamaño 12, utilizado en el texto del trabajo (Ver Ejemplo 21). Esta página deberá listarse con la correspondiente letra en el orden alfabético que corresponda.

103. En caso de incorporar información adicional (trípticos, reportes, contenido de talleres, imágenes, fotos, entre otros), elaborada por persona distinta al autor del trabajo, la misma se presentará en el formato original de la fuente y se listará de manera correlativa.

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CAPÍTULO VII

CURRÍCULUM VITAE

104. En el informe final de la investigación se colocará en la última página del documento, una sinopsis escrita en estilo periodístico de la hoja de vida del investigador.

105. Se recomienda colocar como contenido aspectos resaltantes que permitan al lector tener un conocimiento general del autor del trabajo: datos personales, formación académica, experiencia profesional y actividades relevantes realizadas. En los datos personales deben aparecer, entre otros, el(los) número(s) telefónico(s), el lugar de residencia o trabajo y el correo electrónico.

106. Es opcional la colocación de la fotografía del(la) investigador(a), si fuere el caso, será de tamaño carnet y su ubicación será en el margen superior derecho. El curriculum vitae debe tener una extensión máxima de una (1) página.

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CAPÍTULO VIII

REFERENCIAS DE FUENTES

Se consideran referencias de fuentes a los efectos de este manual a todas las obras, cualquiera sea su naturaleza, que hayan sido consultadas por el investigador y en consecuencia se encuentren citadas o comentadas en el texto del trabajo de investigación. Conviene enfatizar que no se trata de una lista de obras existentes sobre el tema de la investigación, sino de fuentes referenciales que han servido de soporte al trabajo realizado.

Las referencias se colocan al final del texto principal del informe, ordenadas por autor de manera alfabética, con sangría francesa, escritas a un espacio interlineal y siguiendo lo establecido en el presente manual. El título de la referencia se coloca con la primera letra y los nombres propios en mayúsculas, en las letras cursivas normales. A continuación se presentan las normas, con el ejemplo correspondiente, para las fuentes referenciales de mayor uso en el mundo científico, humanístico y tecnológico.

Fuentes bibliográficas

Libros

Autor o Autores

Con un Solo Autor

Se coloca el apellido completo, tal como aparece en la publicación original, seguido de las iniciales del nombre. En el caso de autores que

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utilicen los dos apellidos, estos se colocarán en la referencia, de igual

manera con el caso de las mujeres casadas. Los apellidos con artículos o

preposiciones se colocarán en dicha preposición propuesta. A continuación

se presentan los ejemplos correspondientes.

Hurtado de Barrera, J. (1998). Metodología de la investigació n holística. Caracas: Fundacite Anzoátegui/Sypal.

Medina, M. (2000). Futú rica: Prospectiva en acció n. Caracas: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC).

Parra, T. de la. (1995). Memorias de Mamá Blanca . Caracas: Monte Ávila.

Con un Solo Autor con Apellido Compuesto

Los apellidos se deben registrar de la manera como aparecen en la fuente

referencial. Se presentan a continuación ejemplos.

Baca Urbina, G. (1997). Evaluació n de proyectos. (3ª. ed.). Colombia: McGraw- Hill.

Pérez-Esclarín, A. (1994). ¿Es posible educar hoy en Venezuela?: Una

nueva política educativa. Caracas: San Pablo.

Romero García, O. (1993).Liderazgo motivacional. Mérida: Rogya.

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Con Varios Autores

Se escriben en el orden en que aparece en las fuentes referenciales,

siguiendo las normas anteriormente señaladas para los autores individuales

y colocando comas para separar los nombres en cuestión. Antes de señalar

el ultimo autor, se coloca la preposición y (o e si es caso) o la que

corresponda en el idioma en el cual está escrita la fuente. A continuación se

ofrecen ejemplos ilustrativos.

Goodstein, L., Nolan, T. and Pffeiffer, J. (1993). Applied strategic planning: How to develop a plan that really works. New York: McGraw-Hill.

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (1991).

Metodología de la investigación. Bogotá: McGraw-Hill.

Nils-Göran Olve, J. and Wetter, M. (1999). Performance drivers: A practical guide to using the Balanced Scorecard. England: Wiley.

Sambrano, J. y Steiner, A. (1999). Los mapas mentales. Caracas: Alfadil.

Autores de Obras Compiladas y Colectivas

Corresponde a obras que son editadas, dirigidas, coordinadas o

elaboradas bajo la responsabilidad de una o varias personas naturales o

jurídicas. Cuando corresponde a trabajos de tipo institucional producto de

procesos corporativos de planificación, evaluación, diseño curricular,

formulación de proyectos, entre otros, se aconseja colocar como autor a las

instituciones responsables. A continuación se presentan algunos ejemplos

ilustrativos.

Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales Renovables y Seguros Lara (s.f.). El suelo, el agua, el aire y la basura: Cartilla de educació n ambiental. Caracas: Autor.

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Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de Investigación y Postgrado (1998). Manual de trabajos especiales de grado, de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas: Autor.

Universidad Yacambú, Vice-Rectorado de Investigación y Postgrado (1998).

Normativa general de investigación . Barquisimeto: Autor.

Universidad Yacambú, Dirección de Postgrado (2000). Catá logo de estudios de Postgrado. Barquisimeto: Autor.

En el caso de un autor o varios autores principales, que han contado con

la colaboración de terceros, se puede colocar entre paréntesis a continuación

del autor o de los autores principales la referencia correspondiente a los

colaboradores, tal como se muestra a continuación:

López, M. (con la colaboración de Herrera, M.). (1995). El especialista en preescolar: El que tenemos y el que necesitamos. Caracas: Centro de Investigaciones Cultura y Educativas/Fundapreescolar/Fundación Polar.

Beaupot de, E. (con Sofía Díaz, A.). (1994). Las tres caras de la mente. Caracas: Galac.

También se incluye en el caso de obras colectivas producto de la

realización de algún evento, congreso, seminario o similares, las cuales

recopilan los trabajos presentados. Para hacer referencia algún autor en

particular, se colocan en primer término las referencias en material

presentado y posteriormente la información correspondiente a la edición

general del material, en la cual a continuación del título se mostrará entre

paréntesis los números de página donde localizar la información:

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Márquez, P. (1994). Cuencas hidrográficas internacionales. En Seminario- Taller Internacional Aná lisis de Metodologías para el manejo integrado de Cuencas Hidrográ ficas Internacionales (107-116). Caracas: Organización de Estados Americanos/ Centro interamericano de Desarrollo e Investigación Ambiental y Territorial.

Autores que Firman con Seudónimo

Se coloca el seudónimo que aparece en la portada de la obra referenciada. De igual manera se procederá en el caso de altos dignatarios religiosos que utilizan nombres especiales. A continuación se presentan algunos ejemplos. Las páginas de: aprobación del tutor, de declaración de autoría y la delíndice general

G. Z. (1998).

Juan Pablo II (1998).

Fechas

La fecha de publicación del libro se coloca a continuación del nombre del autor o de los autores, encerrada entre paréntesis, con un espacio y un punto precedente y un espacio y un punto antecedente, tal como se observa en los ejemplos antes presentados. Cuando la obra no tiene fecha de publicación se coloca entre paréntesis la abreviatura s.f., es decir (s.f.).

Se debe colocar la fecha de edición del material no la fecha de impresión. La fecha antes mencionada se encuentra en la página del libro que hace referencia a los derechos de autor.

El término reimpresión se refiriere a publicaciones contentivas del material original editado, al cual no se le han hecho modificaciones y aportes. Cuando

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se hace referencia a ediciones diferentes de la misma obra, se asume que el

material original ha sido revisado, ampliado o modificado de alguna forma. Al

respecto las primeras ediciones no hacen mención a número alguno; cuando

hay más de una edición el número correspondiente se coloca entre

paréntesis a continuación del título. Algunos ejemplos presentados a

continuación clarifican lo antes expuesto.

Un ejemplo de una publicación con una sola edición:

Goodstein, L., Nolan, T. and Pffeiffer, J. (1993). Applied strategic planning: How to develop a plan that really works. New York: McGraw-Hill.

Un ejemplo de una publicación con dos ediciones:

Denzin, N.K. and Lincoln, Y.S. (Edit.). (2000). Handbook of Qualitative Research (2da. ed.). California, USA: Sage.

Cuando la obra ha sido publicada originalmente en un idioma y luego se

publica en una fecha posterior en otro idioma, se coloca la fecha de la obra

traducida, siguiendo las normas antes mencionadas y al final de la referencia

se coloca entre paréntesis una nota haciendo mención a la fecha de la

publicación original, tal como se ejemplifica a continuación:

French L.,W. y Belkl C.H. (1996). Desarrollo organizacional: Aportaciones de las ciencias de la conducta para el mejoramiento de la organizació n (5ª ed.). (G. Meza Staines, Trad). México: Prentice Hall. (Trabajo original publicado en 1995).

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Títulos

Se colocan los títulos en letra cursiva a continuación de la fecha de referencia de la obra. Se usan letras mayúsculas para la letra de inicio del título y en los nombres propios; el resto de las palabras en minúsculas, cualquiera sea la presentación del texto original. Cuando existen títulos compuestos, una parte se escribirá a continuación de la otra separada por dos puntos. Se finaliza la referencia del título con punto y seguido y un espacio. En los ejemplos mostrados a continuación se clarifican los enunciados expuestos:

López, M. (con la colaboración de Herrera, M.). (1995). El especialista en preescolar: El que tenemos y el que necesitamos. Caracas: Centro de Investigaciones Cultura y Educativas/Fundapreescolar/Fundación Polar.

Las normas de la American Phycologycal Association (APA) estilan cuando se presentan en título de un libro de un idioma extranjero, se debe colocar entre corchetes a continuación del título la correspondiente traducción en este caso al idioma Castellano. Para efectos de este manual no se exigirá traducción alguna para los títulos presentados en los idiomas Inglés y Portugués. A continuación se p resenta un ejemplo:

En Inglés:

Ausubel, D. (1960). Educational psychology of meaningful verbal view. New York: Grune and Winstons.

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Datos de Publicación

Se presentan los datos de publicación para suministrar la información pertinente sobre la fecha, medio y autor de la publicación. Al respecto se incluye la ciudad y el ente editor separados por dos puntos y un espacio. Cuando el autor y el editor son la misma persona natural o jurídica, a continuación de la ciudad y después de los dos puntos se coloca la palabra Autor. Si en la página editoriales del libro aparecen varias ciudades se colocará la ciudad donde se encuentra la casa principal o matriz de la editorial o la que parezca encabezando la lista correspondiente. Si se trata de una obra publicada por dos o mas organizaciones se colocan los nombres de estas organizaciones separados por una raya oblicua (/). Se acostumbra simplificar los nombres de las editoriales, en este sentido se eliminan las palabras como Editorial, Editora, C.A, S.A, Publication y similares. A continuación se muestra algunos ejemplos:

Giménez, D. (1998). Cómo ayudar a los jó venes para mejorar su autoestima. Valencia: Rosal/Atalaya.

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Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado, Tesis Doctorales,

Trabajos de Ascenso en el Escalafón Docente y Similares

En este tipo de referencias se pueden presentar tres casos relevantes: documentos completos, resúmenes publicados y resúmenes no publicados.

Documentos Completos

Corresponde a una referencia tomada del texto original del trabajo. En este caso se presenta la siguiente información: Autor y año de elaboración (de acuerdo a las normas utilizadas para los libros), instituciones donde se realizó el trabajo, tipo de trabajo y lugar. Los datos, a excepción del autor y año, se separan con comas y espacios. A continuación presenta un ejemplo:

García, M. (1999). Aprendizaje organizacional y cambio en gerencia de calidad acadé mica en Postgrado: un modelo ciberné tico. Tesis Doctoral no publicada, Universidad Santa María, Barquisimeto.

Cuando el documento referenciado se haya localizado en una base de datos o servicios especializados de documentación, se colocará luego de la ciudad donde se elaboró el trabajo y entre paréntesis, la información correspondiente a dicha fuente. Como ejemplo ilustrativo se presenta el siguiente:

Tandy, S. (1980). Development of behavioural techniques to

control hyperaggresivess in young children (CYC Reporte No. 80-3562). Washington, DC: Council of Young Children. (NTIS No. p880-143282)

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Resúmenes

Existen revistas, catálogos y otras fuentes de información que publican resúmenes (abstracts) de trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales. Cuando la información procede de la fuente antes mencionada, se presenta la siguiente información: autor, año, título, la palabra resumen colocada entre corchetes, y los datos de las fuentes correspondientes. A continuación se muestra un ejemplo:

Durán, V. (1999). Rol gerencial de los gremios docentes en el proceso de descentralización educativa. [Resumen]. Honoris Causa, 1(1 ), 28-42.

Resúmenes No Publicados

Se procede de manera similar a la referencia del documento completo, con la diferencia de que se coloca después del título y entre corchetes la palabra [Resumen]. Como ejemplo se cita el siguiente:

García, M. (1999). Aprendizaje organizacional y cambio en gerencia de calidad acadé mica en Postgrado: un modelo ciberné tico [Resumen]. Tesis doctoral no publicada, Universidad Santa María, Barquisimeto.

Para el caso que estos resúmenes se hubieren tomado de un centro de información o similar, se colocará entre paréntesis la información correspondiente al centro o similar, luego de la ubicación de la ciudad de publicación, tal como se ejemplifica a continuación:

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Villalba, T. (1998). Necesidades de capacitació n pedagó gica de los docentes que laboran en la Escuela de Ingeniería de Mantenimiento Mecánico de la LUZ. [Resumen]. Trabajo de grado de maestría no publicado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas. (CENIDE No. A2277)

Referencias sin Autor

Se coloca el título de la obra referenciada, en el lugar donde se ubica

normalmente el autor.

Periódicos

En este caso se mantienen las normas generales para la cita del

nombre del autor y el título de la fuente referenciada. Se coloca a

continuación del título y entre paréntesis el año, mes y día, tal como se indica

en los ejemplos presentados a continuación:

Montes de Oca, A. (1993, mayo 9). Ser madre: un oficio complicado. El Nacional, p. C-6.

Reyes, M. (1989, enero 5). Madres a los quince. El Impulso (edición aniversaria), p. E-11.

Referencias de Tipo Legal

Congreso de la República (1998). Ley sobre la Violencia contra la Mujer y la Familia. Caracas: LEYBLA.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2000). Gaceta Oficial de la Republica de Venezuela, 5.453 (Extraordinario), Marzo 24, 2000.

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Decreto No. 178 (Creación del Colegio Universitario de Maracaibo). (1974, Marzo 5). Gaceta Oficial de la República de Venezuela , 30.532, Octubre 23, 1974).

Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (1998). Gaceta Oficial de la República de Venezuela , 5.266 (Extraordinario), Octubre 02, 1998.

Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 865). (1995, Septiembre 27). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 4.995 (Extraordinario), Octubre 31, 1995.

Fuentes Electrónicas

En la actualidad existen numerosas fuentes de información disponibles

por medios electrónicos y su utilización es cada vez más frecuente entre los

investigadores que realizan trabajos de calidad. Por tal motivo se incluye esta

sección en la presente publicación, con la aclaratoria que a la fecha todavía

no existe acuerdo general entre los diferentes sistemas de referencia de

información con relació n a este aspecto.

En cuanto a las normas generales para la referencia de autor o

autores, año de publicación, títulos, editores o patrocinadores, se mantienen

las normas generales señaladas en las secciones anteriores y se indica en

los añadidos de información requeridos para la ubicación en línea de la

referencia correspondiente. A continuación se presentan algunos ejemplos

ilustrativos:

Libros

De Los Santos, C. (2001). Guía bá sica del paciente quemado. Santo Domingo: Unidad Básica de Quemados Pearl f. Ort. Disponible: http//:www.quemados.com Consulta: 2001, Junio 21.

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Trabajos de grado o de ascenso y similares

Valiente, M. (2000). Modelo de evaluación y previsión de sequías en el Nordeste de Brasil. Tesis doctoral no publicada. Universidad de Barcelona, España. Disponible: http://www.ub.es/medame/tesis.htm#CALDAS Consulta: 2001, Junio 21.

Artículos en publicaciones electrónicas periódicas

D Onofrio, M.

(2000). Acerca

de los

problemas de acceso al campo

y las

relaciones con

informantes claves

en

instituciones

universitarias. Cinta de Moebio

Revista en

línea .

Disponible:

http://rehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/moebio/09/frames07.htm Consulta: 2001, Junio 21.

Ponencias y presentaciones en eventos

Delgado Piqueras, F. (2000) El abastecimiento a poblaciones en la Ley de Aguas. Análisis para una posible reforma. En Resú menes de Artículos y Documentos para el Debate Parlamentario Ponencia en línea. Disponible:http://www.congreso.cl/biblioteca/estudios/Actuali_m_p/medioa mbrec2.htm Consulta: 2001, Junio 21.

Martí, F. y Fernández, C. (2000). El papel de la regulación en el nuevo sector eléctrico Documento en línea. Ponencia presentada en II Exposición Internacional del Mercado Eléctrico Argentino 2000 y Foro Empresarial. Disponible: http://www.ageera.com.ar/english/EIME_2000/ponencias.htm Consulta: 2001, Junio 21.

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Bases de datos

OCEI. (2001). Cargos docentes, por nivel educativo, según entidad federal 1997/1998. En OCEI: Estadísticas Datos en línea . Disponible: http//:www.ocei.gov.ve/indsociales/cuadroe3.xls Consulta: 2001, Junio 21.

Castro, R. (2001). Yuquery, de asilo de alienados a complejo hospital. En Ad

Saude. Biblioteca Virtual de Salud Datos

en

línea . Disponible:

http//:wwwbireme.br/bvs/ehome.htm [Consulta: 2001, Octubre 31].

Listas de discusión, grupos de noticias y boletines de mensajes

Asturias Verde (2002, Septiembre 16). Día Mundial de la capa de ozono [Mensaje en línea]. Disponible: http://www.elistas.net/lista/ambiental/archivo/indice/41/ms9/46 Consulta: 2003, Junio 17.

Siles, J. (2002, Diciembre 3). El

estado de població n

mundial 2002

[Documento

en

línea].

Disponible:

http://www.generoyambiente.org/ES/mhonarc/doc/msg00033,shtml. Consulta: 2003, Junio 17.

Documentos obtenidos vía correo electrónico

Instituto de Investigación y Postgrado (2003, Mayo 12). Programas de Postgrado UNY [Documentos en línea]. Disponible: inveuny@uny.edu.ve. Consulta: 2003, Junio 17.

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Archivos de video y de audio

Blanco, D. (Entrevistador).(2000, Octubre 5). Primera Pá gina: Entrevista a Luisa Romero, Ministra de Industria y Comercio Programa de TV. Transcripción en línea. Caracas: Globovisión. Disponible: http://www.globovision.com/terra/programas/primera.pagina/primerapagin a.shtml Consulta: 2001, Junio 21.

Trabajos de investigación, documentos técnicos y similares

Centro de Documentación y Recursos de Estudios de Género. (2001).

Participació n de

las mujeres en el desarrollo de

la

comunidad:

La

experiencia del

Barrio

Las

Flores

en

la

ciudad

de

Rosario [Documento en línea].

Disponible:

http://www.unr.edu.ar/cdr-

genero/trabajos_flores.htm

Consulta: 2001, Junio 21 .

 

 

 

Briceño de Sánchez, I. (1996). El clima organizacional y su relació n con la satisfacció n laboral de los docentes de la primera etapa de la Educació n Bá sica del Municipio Carrizal en el Estado Miranda [Resumen en línea]. Trabajo de grado de maestría no publicado, Universidad Pedagógica

Experimental

Libertador.

 

Disponible:

http://www.trabdeg/upel.edu.ve

Consulta: 2002, Junio 15 .

 

Rivera Pizarro, J.

(1997).

Investigació n

de

la educació n

en

algunos países

de Amé rica Latina.

Centro

Internacional

de

Investigaciones para el Desarrollo [Documento en línea]. Disponible: http://www.idrc.ca/ socdev/pub/pizarro/pizarro.htm Consulta: 2001, Junio 21.

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Documentos de tipo legal

Declaración Universal de los Derechos Humanos (Asamblea General de las Naciones Unidas). (1948, Diciembre 10). [Transcripción en línea]. Disponible: http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm Consulta: 2000, Agosto 15.

Ley de Reforma Parcial de la Ley Orgánica del Trabajo (República de Venezuela). (1997, Junio 19). [Transcripción en línea]. Disponible: http://www.analitica.com/bit.htm Consulta: 2001, Mayo 30.

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CAPÍTULO IX

 

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL

1.

Los Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis

 

Doctorales, una vez aprobados por el jurado, se presentarán en una

 

versión empastada (color negro) y en una versión digitalizada.

2.

La impresión que se coloca en la carátula y en el lomo del ejemplar del

 

trabajo de investigación en su versión final empastada, se hará en

 

letras doradas, diagramadas según las especificaciones que se

 

presentan en el ejemplo 22 de los anexos.

 

a. La carátula contendrá los mismos datos que la portada principal.

 

b. En el lomo deben colocarse los siguientes datos: el título del

 

Trabajo o Tesis escrito con letras mayúsculas; el nombre y apellido del

 

autor, en letras mayúsculas y minúsculas; las siglas que identifican si

 

es un Trabajo de Especialización (TEG) o de Maestría (TGM), o una

 

Tesis Doctoral (TD), además de las siglas de la universidad (UNY) y el

 

año de su presentación.

3.

La carátula y la etiqueta de la versión digitalizada del trabajo

 

contendrán los mismos datos de la versión empastada y su

 

diagramación se realizará según las especificaciones señaladas en el

 

ejemplo 23 de los anexos.

4.

En la versión digitalizada del trabajo deberán incluirse las páginas de

 

aprobación de la comisión evaluadora y la de declaración de autoría,

 

debidamente firmadas por los jurados y por el autor del trabajo,

 

respectivamente, con tinta de color azul.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

48

ANEXOS

Ejemplos

Fecha de Actualización: 13/03/2007

49

ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO

PARADIGMA CUANTITATIVO

Ejemplo 1

Fecha de Actualización: 13/03/2007

50

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO (Maestría)

Investigación Cuantitativa

PÁGINAS PRELIMINARES

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Objetivos

General

Específicos

Justificación

Alcances

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

Antecedentes

Bases Teóricas

Bases Legales Sistema de Variables

Sistema de Hipótesis (en caso de ser necesario)

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

Naturaleza de la Investigación Población o Muestra

Técnicas de Recolección de Datos o Procedimientos Instrumentos

Validez del Instrumento Confiabilidad del Instrumento Análisis de Datos

CAPÍTULO IV

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Fecha de Actualización: 13/03/2007

51

CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

ANEXOS

CURRICULUM VITAE

Fecha de Actualización: 13/03/2007

52

ESQUEMA DE TRABAJO DE GRADO

PARADIGMA CUALITATIVO

Ejemplo 2

Fecha de Actualización: 13/03/2007

53

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ESQUEMA DEL TRABAJO DE GRADO (Maestría)

Investigación Cualitativa

PÁGINAS PRELIMINARES

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

APROXIMACIÓN AL OBJETO DE ESTUDIO

Descripción del Tema de Estudio

Inquietud o Motivación del Investigador (opcional) Propósitos u Objetivos de la Investigación

Objetivos de Acción y de Formación (sólo para los trabajos de investigación-acción)

Justificación o Relevancia

CAPÍTULO II

REFERENCIAL TEÓRICO QUE SUSTENTA LA INVESTIGACIÓN

Estudios Previos o Estado del Arte Orientaciones Teóricas del Estudio

CAPÍTULO III

ORIENTACIÓN METODOLÓGICA O CAMINO A SEGUIR

Naturaleza de la Investigación

Sujetos de Estudio o Informantes Clave Técnicas de Recolección de la Información

Categorización, Triangulación e Interpretación de la Información Validez y Fiabilidad de los Resultados

Plan de Acción (sólo para los trabajos de investigación -acción)

CAPÍTULO IV

PRESENTACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Análisis de la Información Postura Personal Reflexiones Finales

CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

ANEXOS

Fecha de Actualización: 13/03/2007

54

ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL

PARADIGMA CUANTITATIVO

Ejemplo 3

Fecha de Actualización: 13/03/2007

55

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ESQUEMA DE LA TESIS DOCTORAL

Investigación Cuantitativa

PÁGINAS PRELIMINARES

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Contextualización y Delimitación del Problema Interrogantes de la Investigación

Objetivos de la Investigación Objetivos Generales Objetivos Específicos

Importancia y Justificación del Estudio Sistema de Categorías de Análisis Operacionalización de Categorías

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

Antecedentes Relacionados con la Investigación Antecedentes Internacionales Antecedentes Nacionales

Referentes Teóricos

CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

Modelo de la Investigación

Fundamentación Filosófica y Epistemológica Doctoral de la Investigación

Procedimiento

Características de la Población y de la Muestra Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Confiabilidad de los Datos

Validación de los Datos

Fecha de Actualización: 13/03/2007

56

CAPÍTULO IV

PRESENTACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS

 

RESULTADOS

 

Análisis de la Información

 

Postura Personal

 

Teorización y Reflexiones

CAPÍTULO V

MODELO TEÓRICO PROPUESTO

 

Presentación

 

Objetivos del Modelo

 

Objetivo General

 

Objetivos Específicos

 

Justificación de la Construcción Teorética

 

Fundamentación Teórica

 

Estructura del Modelo

 

Descripción Estructural y Funcional del Modelo

 

Consideraciones Finales

 

Validación del Modelo

CAPÍTULO VI

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

 

ANEXOS

 

Fecha de Actualización: 13/03/2007

57

ESQUEMA DE TESIS DOCTORAL

PARADIGMA CUALITATIVO

Ejemplo 4

Fecha de Actualización: 13/03/2007

58

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ESQUEMA DE LA TESIS DOCTORAL

Investigación Cualitativa

PÁGINAS PRELIMINARES

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Contextualización y Delimitación del Problema Interrogantes de la Investigación

Objetivos de la Investigación Objetivos Generales Objetivos Específicos

Importancia y Justificación del Estudio Sistema de Categorías de Análisis Operacionalización de Categorías

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

Antecedentes Relacionados con la Investigación Antecedentes Internacionales Antecedentes Nacionales

Referentes Teóricos

CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

Modelo de la Investigación

Soporte Epistemológico de la Investigación Sujetos de la Investigación

Procedimiento

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Categorización, Triangulación e Interpretación de la Información

Validación de la Información Credibilidad de la Información

Fecha de Actualización: 13/03/2007

59

CAPÍTULO IV

PRESENTACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS

 

RESULTADOS

 

Análisis de la Información

 

Postura Personal

 

Teorización y Reflexiones

CAPÍTULO V

MODELO TEÓRICO PROPUESTO

 

Presentación

 

Objetivos del Modelo

 

Objetivo General

 

Objetivos Específicos

 

Justificación de la Construcción Teorética

 

Fundamentación Teórica

 

Estructura del Modelo

 

Descripción Estructural y Funcional del Modelo

 

Consideraciones Finales

 

Validación del Modelo

CAPÍTULO VI

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

 

ANEXOS

 

Fecha de Actualización: 13/03/2007

60

ESQUEMA DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Ejemplo 5

Fecha de Actualización: 13/03/2007

61

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ESQUEMA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

PÁGINAS PRELIMINARES

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

PARTE I

SITUACIÓN OBJETO DE ESTUDIO

Descripción Detallada de la Situación Objeto de Estudio Objetivos del Estudio

Justificación e Importancia

PARTE II SOPORTE CONCEPTUAL

Antecedentes o Estudios Previos Bases Teóricas

Sustentación Legal (en caso de ser necesario) Referentes Jurisprudenciales (En caso de ser necesario, sólo aplica para el área jurídica)

PARTE III ORIENTACIÓN PROCEDIMENTAL

Estrategia de Desarrollo

PARTE IV

EL PRODUCTO

REFERENCIAS

ANEXOS

Fecha de Actualización: 13/03/2007

62

PORTADA PRINCIPAL

Ejemplo 6

Fecha de Actualización: 13/03/2007

63

UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

XXXXXXXXXXX TÍTULO DEL TRABAJO XXXX XXXXXX XXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXXX

XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXX

Autor(a): Nombre y Apellido

Tutor(a): Nombre y Apellido

Lugar, Mes y Año

Fecha de Actualización: 13/03/2007

64

PORTADA SECUNDARIA

Ejemplo 7

Fecha de Actualización: 13/03/2007

65

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

XXXXXXXXXXX TÍTULO DEL TRABAJO XXXX XXXXXX XXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXXXX

XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXX

Xxxxxxxx xx xxxxx presentado como requisito parcial para optar al grado de xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx

Mención Xxxx Xxxxxx Xxxxxx (*)

Autor(a):

Tutor(a):

Lugar, Mes y Año

ii

Fecha de Actualización: 13/03/2007

66

APROBACIÓN DEL(LA) TUTOR(A)

Ejemplo 8

Fecha de Actualización: 13/03/2007

67

APROBACIÓN DEL(LA) TUTOR(A)

En mi carácter de tutor(a) del(la) Xxxxxxx xx Xxxxxxxxx(*)

presentado(a) por el (la) ciudadano (a): Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx(**), titular de

la Cédula de Identidad N° 00.000.000(**), para optar al grado de Xxxxxx xx

xxxxxxxxxxxx, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos

suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por

parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de xxxxxxxxx, a los xxxx xxxx (XX) días del mes de

Xxxxxxxxx del xx xxx xxxx (XXXX).

____________________________

Xxxxxx Xxxxxxxx

C.I. No. XX.XXX.XXX

NOTA:

ESTA PÁ GINA SE

SUSTITUYE POR

LA PÁ GINA

DE

 

 

 

APROBACIÓ N DE LA COMISIÓ N

EVALUADORA EN

EL INFORME

FINAL.

 

 

 

(*) Colocar lo que corresponde: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado, Tesis Doctoral. Cuando se refiere al proyecto se debe indicar: Proyecto de Trabajo de Grado.

(**) Colocar en letra cursiva.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

68

APROBACIÓN DE LA COMISIÓN EVALUADORA

Ejemplo 9

Fecha de Actualización: 13/03/2007

69

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

XXXXXXXX TÍTULO DE TRABAJO O TESIS XXXXX XXX XXXX XXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXX XX

XXXXX XXXXXX XXXXX XX

Por: Nombre y Apellido

Xxxxxx xx Xxxxxxx(*) aprobado, en nombre de la Universidad Yacambú, por el siguiente jurado, en la ciudad de ________________ a los xxxxx xxxx ( ) días del mes de Xxxxxxxx de xxx xxx xxxx (XXXX), [con mención Honorífica] (**).

[Firma]

[Firma]

___________________

___________________

Nombre y Apellido

Nombre y Apellido

C.I.: XX.XXX.XXX

C.I.: XX.XXX.XXX

(Tutor)

 

[Firma]

___________________

Nombre y Apellido C.I.: XX.XXX.XXX

(*) Colocar lo que corresponde: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.

(**) Opcional en caso de otorgamiento por parte del jurado.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

70

DECLARACIÓN DE AUTORÍA

Ejemplo 10

Fecha de Actualización: 13/03/2007

71

DECLARACIÓN DE AUTORÍA

Quien suscribe, Xxxx Xxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx(*), titular de la Cédula de Identidad No. XX.XXX.XXX(*), hace constar que es el(la) autor(a) del(la) Xxxxxxxxx Xxxxx Xxxxx(**), titulado(a): xxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx x Xxxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxx (*), el(la) cual constituye una elaboración personal realizada únicamente con la dirección del(la) tutor(a) de dicho trabajo, Xxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxx(*), titular de la Cédula de Identidad No. XX.XXX.XXX(*); en tal sentido, manifiesto la originalidad de la conceptualización del trabajo, interpretación de los datos y la elaboración de las conclusiones, dejando establecido que aquellos aportes intelectuales de otros autores se han referenciado debidamente en el texto del mismo.

En la ciudad de xxxxxxxxxxxx, a los xxxxxxx xxxxx (XX) días del mes de Xxxxx de xxx xxx xxxx (XXXX).

_______________________________

Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxx

C. I. No. XX.XXX.XXX

(*) Colocar en letra cursiva.

(**)Colocar lo que corresponde: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral (sin cursiva).

Fecha de Actualización: 13/03/2007

72

ÍNDICE GENERAL

Ejemplo 11

Fecha de Actualización: 13/03/2007

73

 

ÍNDICE GENERAL

 

LISTA DE CUADROS

pp.

ix

LISTA DE GRÁFICOS

xi

RESUMEN

 

xiii

INTRODUCCIÓN

1

CAPÍTULO

 

 

I

EL PROBLEMA

3

 

Planteamiento del Problema

3

 

Objetivos del Estudio

7

 

Justificación e Importancia

7

II

MARCO TEÓRICO

9

 

Antecedentes de la Investigación

9

 

Bases Teóricas

12

 

Liderazgo

 

 

Gerencia Educativa

 

 

Bases Legales

48

 

Sistemas de Variables

51

 

Sistema de Hipótesis

 

III

MARCO METODOLÓGICO

53

 

Naturaleza de la Investigación

53

 

Sujetos de Estudio

54

 

Técnicas de Recolección de Datos o Procedimientos

55

 

Instrumentos

55

 

Validez del Instrumento

55

 

Confiabilidad del Instrumento

 

 

Análisis de Datos

 

IV

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

58

V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

98

REFERENCIAS

123

Fecha de Actualización: 13/03/2007

74

 

pp.

ANEXOS

127

A CUESTIONARIO

128

B VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS

135

C CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO

140

D TABULACIÓN DE LAS UNIDADES ORGÁNICAS

148

CURRÍCULUM VITAE

150

NOTA: EL CONTENIDO DEL ÍNDICE GENERAL PUEDE VARIAR DE ACUERDO A LA NATURALEZA Y DISEÑ O DE LA INVESTIGACIÓ N.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

75

LISTA DE CUADROS

Ejemplo 12

Fecha de Actualización: 13/03/2007

76

 

LISTA DE CUADROS

 

CUADRO

 

pp.

1

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

2

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx

x

3

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

4

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

5

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx

x

6

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

Fecha de Actualización: 13/03/2007

77

LISTA DE GRÁFICOS

Ejemplo 13

Fecha de Actualización: 13/03/2007

78

 

LISTA DE GRÁFICOS

 

GRÁFICO

 

pp.

1

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx

x

2

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

3

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

4

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx

x

5

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx

x

6

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

Fecha de Actualización: 13/03/2007

79

LISTA DE MAPAS

Ejemplo 14

Fecha de Actualización: 13/03/2007

80

 

LISTA DE MAPAS

 

MAPA

 

pp.

1

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx

x

2

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

3

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

4

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx

x

5

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx

x

6

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx

x

Fecha de Actualización: 13/03/2007

81

RESUMEN

Ejemplo 15

Fecha de Actualización: 13/03/2007

82

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Línea de Investigación: Título de la línea de Investigación UNY

XXXXXXX XXXXX XX TÍTULO DEL TRABAJO XXXXX XX XXXXX XX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XX

XXXXXXXXXX XXXXX XXXXX XXXXX

Autor: Xxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

Tutor: Xxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx

Mes y Año: Xxxxx 0000

RESUMEN

Xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx.

Descriptores: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxxxxxxxx.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

83

Niveles de los Títulos y Subtítulos

Ejemplo 16

Fecha de Actualización: 13/03/2007

84

CAPÍTULO I

[Título I Nivel]

MARCO TEÓRICO

[Título 1er. Nivel]

Bases Teóricas

[Subtítulo 1er.

 

Nivel]

Tipos de Evaluación

[Subtítulo 2do.

 

Nivel]

Evaluación Diagnóstica

[Subtítulo 3er.

 

Nivel]

X xxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx xxxx xxx

 

Xxxx xxxxx xxxxxx.

 

Evaluación In icial. X xxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxx

[Subtítulo 4to.

 

Nivel]

Xxxx xxxxx xxxxxx.

 

Evaluación Puntual. X xxxx xxxxx xxxxx xxxxx xx

[Subtítulo 4to.

 

Nivel]

xxxx xxxxx xxxxx xxxxxx xxxx.

 

Evaluación Formativa

[Subtítulo 3er.

 

Nivel]

Xxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxx

 

xxxxx xxxxxx xxxxx xxxxx.

 

Fecha de Actualización: 13/03/2007

85

CUADROS

Ejemplo 17

Fecha de Actualización: 13/03/2007

86

Cuadro 2

Distribució n de la matrícula por niveles y modalidades, clasificada por dependencia, en el año escolar 1987 -1988

 

 

 

 

Dependencia

 

 

 

 

Totales

Oficial

Privada

Niveles y

 

Matrícula

%

Matrícula

%

Matrícula

%

Modalidades

 

a

 

 

 

 

 

Totales

 

6.032.71

100

5.273.63

87,42

759.087

12,5

 

 

8

 

1

 

 

8

Educación

 

552.907

9,17

460.955

83,37

91.952

16,6

Preescolar

 

3

 

 

 

 

 

 

Educación Básica

 

3.721.12

61,68

3.266.22

87,78

454,898

12,2

 

 

2

 

4

 

 

2

1º a 6º Grado

 

2.925.66

48,49

2.605.02

89,04

320.635

10,9

 

 

3

 

8

 

 

6

7º a 9º Grado

 

795.459

13,19

661.196

83,12

134.263

16,8

 

8

 

 

 

 

 

 

 

Educación Media

 

280.727

4,65

218.789

77,94

61.938

22,0

 

6

 

 

 

 

 

 

 

Educación Superiora

465.647

7,72

367.613

78,95

98.034

21,0

 

 

 

 

 

 

 

5

Educación

 

539.491

8,94

488.794

90,60

50.697

9,40

de Adultosa

 

Educación Especialb

122.250

2,03

122.250

100

 

 

Educación Estética y

 

 

 

 

 

 

Formación para las

1.521

0,03

1.521

100

___

___

Artesb

 

 

 

Formación

de

 

 

___

 

 

 

Ministros del Cultoc

1.568

0,03

___

1.568

100

Educación

 

 

 

 

 

___

___

Extraescolar (INCE)a

347.485

5,76

347.485

100

Nota. Datos tomados de Memoria y Cuenta 1988 (p. 463) del Ministerio de Educación, 1989, Caracas, citado en el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctoral de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2005).

aCifras preliminares estimadas. b Sólo incluye la matrícula correspondiente a la dependencia nacional (Ministerio de Educación). cSólo la Religión Católica.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

87

GRÁFICOS

Ejemplo 18

Fecha de Actualización: 13/03/2007

88

Recepción de caña

 

 

 

 

 

Inicio

 

 

 

 

 

 

 

 

 

etapa

Molienda

 

elaboración

 

 

 

 

Alcalizado y calentamiento

Clarificación

Evaporación

Cristalización y

centrifugación Finalización etapa elaboración de crudo

A

Gráfico 2. Diagrama de flujo del proceso de elaboració n de azú car crudo y de refino. Tomado de Bases para el desarrollo de un sistema de gestión ambiental en la empresa azucarera Río Turbio, C.A., ubicada en el Municipio Palavecino del Estado Lara N. Yépez, 2002, Trabajo de Grado, Universidad Yacambú.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

89

MAPAS

Ejemplo 19

Fecha de Actualización: 13/03/2007

90

Mapa 1. Mapa Político del Estado Lara. Tomado de e-venezuela.com, 2003.

Nota: La forma e información presentada en los mapas varía de acuerdo a las necesidades del trabajo.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

91

Página de inicio de los anexos

Ejemplo 20

Fecha de Actualización: 13/03/2007

92

ANEXO

Ejemplos

Fecha de Actualización: 13/03/2007

93

ANEXOS PRESENTADOS

Ejemplo 21

Fecha de Actualización: 13/03/2007

94

ANEXO B

ESCALA PARA LA VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO

Fecha de Actualización: 13/03/2007

95

MODELO DE LA VERSIÓN EMPASTADA

DEL TRABAJO

Ejemplo 22

Fecha de Actualización: 13/03/2007

96

OBSERVACIONES:

-EL COLOR DE LA CARÁTULA ES NEGRO

-LAS LETRAS SON EN COLOR DORADO, TAMAÑO 12 (ARIAL O TIMES NEW ROMAN)

-INTERLINEADO SENCILLO

-EL TITULO CENTRADO Y EN FORMA DE TRIÁNGULO INVERTIDO (V) * SI ES TRABAJO DE ESPECIALIZACIÓN COLOCAR TEG

*SI ES TRABAJO DE MAESTRÍA COLOCAR TGM * SI ES TESIS DOCTORAL COLOCAR TD

Fecha de Actualización: 13/03/2007

97

CARÁTULA Y ETIQUETA DE LA VERSIÓN DIGITALIZADA (ESTUCHE CD)

Ejemplo 23

Fecha de Actualización: 13/03/2007

98

Modelo Versión Final Digitalizada

Carátula del estuche CD del Trabajo de Grado, Trabajo Especial de Grado y Tesis Doctoral

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRA DO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

XXXXXX XXX TITULO DEL TRABAJO DE GRADO XXX XXXXXX

RESUMEN

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

 

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

ANVERSO

 

REVERSO

 

 

 

-El Color de la Carátula es blanco para todos los programas de postgrado

-Tipo de Letra: Times New Roman, color negro

-El estuche del CD debe ser del tipo fino o delgado

-Debe ir la firma del tutor, tanto en el reverso de la carátula como en la etiqueta del CD.

-La línea deinvestigación sólo se coloca en los Trabajos de Grado y en las Tesis Doctorales.

Fecha de Actualización: 13/03/2007

99

ETIQUETA DEL CD

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

(Firma

del tutor en tinta azul)

XXXXX TITULO DEL TRABAJO XXXX

XXXXXXXXX XX XXXXXXXX

El color de la etiqueta es blanco.

El contenido del Trabajo debe ser grabado en el CD utilizando el formato PDF-Acrobat Reader (Texto integrado en un solo archivo con opción de solo lectura).

Fecha de Actualización: 13/03/2007

100

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