Share PDF

Search documents:
  Report this document  
    Download as PDF   
      Share on Facebook

โครงการสอน รายวิชา คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 1

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นประถมศึกษาปีที่4 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนอนุบาลนครพนม

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 1

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ของรายวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ1

รายวิชา คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 1 ได้บูรณาการสอนในสาระที่3

ดังนี้

สาระที่3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศใน

การสืบค้นข้อมูลการเรียนรู้การสื่อสารการแก้ปัญหาการท างานและอาชีพอย่างมี ประสิทธิภาพประสิทธิผล และมีคุณธรรม

ตัวชี้วัดที่1 บอกชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ

ตัวชี้วัดที่2 บอกหลักการท างานเบื้องต้นของคอมพิวเตอร์

ตัวชี้วัดที่3บอกประโยชน์และโทษจากการใช้งานคอมพิวเตอร์ ตัวชี้วัดที่4ใช้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพื่อการท างาน ตัวชี้วัดที่5สร้างภาพหรือชิ้นงานจากจินตนาการโดยใช้โปรแกรมกราฟิก

ด้วยความรับผิดชอบ

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 2

ค าอธิบายรายวิชา

ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์1 ศึกษาความหมายความส าคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ องค์ประกอบของระบบ

เทคโนโลยี หลักการท างานเบื้องต้นของระบบคอมพิวเตอร์ประโยชน์และโทษของ คอมพิวเตอร์

ฝึกปฏิบัติการใช้งานระบบปฏิบัติการ การจัดการไฟล์ข้อมูล โฟลด์เดอร์ ไอคอน การตกแต่งเดสก์ทอป การจัดเก็บข้อมูลในเครื่องคอมพิวเตอร์

ศึกษาหลักการของMicrosoft Power Point ท าความเข้าใจและปฏิบัติการเกี่ยวกับ การสร้างงานน าเสนอข้อมูลในรูปแบบสไลด์ การใช้ข้อความรูปภาพที่เหมาะสม ตกแต่ง

รูปแบบผลงานให้น่าสนใจ มีความถูกต้องของข้อมูลและเผยแพร่ผลงาน

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 3

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

1.บอกชื่อลักษณะและหน้าที่ของอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศได้

2.อธิบายหลักการท างานเบื้องต้นของคอมพิวเตอร์

3.นักเรียนอธิบายลักษณะของไฟล์โฟลเดอร์และไอคอนได้

4.นักเรียนสามารถเปลี่ยนแปลงคุณลักษณะของไฟล์หรือโฟลเดอร์ได้

5.สามารถปรับแต่งเดสก์ทอปแบบต่าง ๆ ได้

6.สามารถจัดการกับไอคอนต่าง ๆ ได้

7.ค้นคว้าเกี่ยวกับประโยชน์และโทษของคอมพิวเตอร์

8.เปิดและปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ถูกต้องตามขั้นตอนของระบบปฏิบัติการ

คอมพิวเตอร์

9.นักเรียนสร้างชิ้นงานโดยใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2007 ได้

10.นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมในการท างานด้วยคอมพิวเตอร์

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 4

การวัดผลประเมินผล

1. การตัดสินผลการเรียน

1.1 ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ80 ของเวลาเรียนตลอดปี

การศึกษา

1.2ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด

1.3ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา ผ่านเกณฑ์1ขึ้นไป

1.4ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมิน“ผ่าน” ในการอ่าน

คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและกิจกรรม เพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์

2. การให้ระดับผลการเรียนรายวิชา

การตัดสินผลการเรียนรายวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้ระดับผลการเรียน

8 ระดับ ซึ่งเป็นรายละเอียดของระดับคุณภาพ ดังนี้

4

หมายถึง ผลการเรียนดีเยี่ยม

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ80 ขึ้นไป

3.5 หมายถึง ผลการเรียนดีมาก

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ75 – 79

3

หมายถึง ผลการเรียนดี

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ70 - 74

2.5 หมายถึง

ผลการเรียนค่อนข้างดี

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 65 – 69

2

หมายถึง ผลการเรียนน่าพอใจ

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ60 – 64

1.5

หมายถึง

ผลการเรียนพอใช้

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 55 – 59

1

หมายถึง

ผลการเรียนผ่านเกณฑ์ขั้นต่ า ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ50 – 54

0

หมายถึง ผลการเรียนต่ ากว่าเกณฑ์ขั้นต่ า ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 0 – 49

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 5

โครงสร้างรายวิชา

โครงสร้างวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่4

 

ชื่อหน่วย

 

 

มาตรฐาน

 

 

เวลา

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การเรียนรู้/

 

 

 

 

คะแนน

 

 

ภาระงาน/ชิ้นงาน/กิจกรรม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การเรียนรู้

 

 

 

 

(ชั่วโมง)

 

 

 

 

 

 

 

 

ตัวชี้วัด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. คอมพิวเตอร์เบื้องต้น

 

ง 3.1

 

9

 

15

 

 

-รายงานเกี่ยวกับอุปกร

 

 

 

 

ป.4/1-ป.4/3

 

 

 

 

 

 

 

 

เทคโนโลยีสารสนเทศ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- อธิบายหลักการท างาน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

เบื้องต้นของคอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. เริ่มต้นใช้งานwindows

 

ง 3.1

 

6

 

15

 

 

- อภิปรายประเภทของ

 

 

 

 

ป.4/4

 

 

 

 

 

 

 

 

โปรแกรม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- อธิบายคุณลักษณะของ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ไฟล์หรือโฟลเดอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-ปรับแต่งเดสก์ทอปแบบ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ต่าง ๆ ได้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- จัดการกับไอคอนต่าง ๆ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. การใช้งาน Microsoft

 

ง 3.1

 

21

 

30

 

 

ปฏิบัติการใช้โปรแกรม

 

PowerPoint 2007

 

ป.4/5

 

 

 

 

 

 

 

 

Microsoft PowerPoint ใน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การน าเสนอข้อมูล

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ประเมินปลายปี

 

ง3.1

 

1

 

10

 

 

ความรู้ความเข้าใจ

 

ทดสอบความรู้

 

ป.4/1

 

 

 

 

 

 

 

 

เกี่ยวกับ

 

 

 

 

ป.4/2

 

 

 

 

 

 

 

 

- อุปกรณ์เทคโนโลยี

 

 

 

 

ป.4/3

 

 

 

 

 

 

 

 

สารสนเทศ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- หลักการท างานเบื้องต้น

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ของคอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- ไฟล์ โฟลเดอร์และ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ไอคอน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

 

 

 

 

 

 

 

 

หน้า 6

โครงสร้างรายวิชา (ต่อ)

โครงสร้างวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่4

 

ชื่อหน่วย

 

 

มาตรฐาน

 

 

 

เวลา

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การเรียนรู้/

 

 

 

 

 

คะแนน

 

 

ภาระงาน/ชิ้นงาน/กิจกรรม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การเรียนรู้

 

 

 

 

 

(ชั่วโมง)

 

 

 

 

 

 

 

 

ตัวชี้วัด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- ประโยชน์และโทษของ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

คอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ประเมินปลายปี

 

ง3.1

3

 

30

 

 

- ปฏิบัติการใช้โปรแกรม

 

ทดสอบปฏิบัติ

 

ป.4/4

 

 

 

 

 

 

 

 

Microsoft PowerPoint ใน

 

 

 

 

ป.4/5

 

 

 

 

 

 

 

 

การน าเสนอหัวข้อที่

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ก าหนดให้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

รวมคะแนนการประเมิน

 

 

 

 

 

 

 

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

รวมทั้งหมด

 

40 ชม.

 

 

100 คะแนน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 7

หน่วยการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่4

 

หน่วยการเรียนรู้

 

 

สาระการเรียนรู้

 

 

สัปดาห์

 

 

กิจกรรมการเรียน

 

 

 

 

 

 

ที่

 

 

การสอน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. คอมพิวเตอร์

 

1.1 อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ

1-9

 

 

1.ถาม-ตอบ

 

 

เบื้องต้น

 

1.2 หลักการท างานเบื้องต้นของ

 

 

 

 

2. ใบงาน

 

 

 

 

 

คอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.4 ส่วนประกอบของหน้า

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

จอคอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.5 การจัดการข้อมูลในเครื่อง

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

คอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.6 การเก็บข้อมูล

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.7 ประโยชน์และโทษจากการใช้งาน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

คอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. เริ่มต้นใช้งาน

 

2.1 ประเภทของโปรแกรม

10-15

 

 

บรรยาย/สาธิต/

 

 

windows

 

2.2 ความหมายและลักษณะของไฟล์

 

 

 

 

ปฏิบัติ

 

 

 

 

 

โฟล์เดอร์และไอคอน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3 การจัดการไฟล์และโฟล์เดอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4 การสร้างชอร์ตคัต

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.5 การปรับแต่งเดสก์ทอป

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.6 การจัดการรกับไอคอน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. การใช้งาน

 

3.1 การใช้คอมพิวเตอร์กับการน าเสนอ

16-20

 

 

บรรยาย/สาธิต/

 

 

Microsoft

 

3.2 เริ่มต้นสร้างพรีเซนเตชั่น

24-37

 

 

ปฏิบัติ

 

 

PowerPoint

 

3.3. การจัดรูปแบบพรีเซนเตชั่น

 

 

 

 

 

 

 

 

2007

 

 

3.4 การตกแต่งพรีเซนเตชั่นด้วยภาพ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.5 การสร้างต้นแบบของสไลด์และธีม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

 

 

 

 

หน้า 8

 

หน่วยการเรียนรู้(ต่อ)

หน่วยการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่4

 

หน่วยการเรียนรู้

 

 

สาระการเรียนรู้

 

 

สัปดาห์

 

 

กิจกรรมการเรียน

 

 

 

 

 

 

ที่

 

 

การสอน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.6 การท างานกับตาราง แผนภูมิ และ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ผังองค์กร

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.7 การก าหนดแอนิเมชั่นและการ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

น าเสนอ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.8 การท างานกับเสียงและวีดีโอ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.9 การพิมพ์และเทคนิคเพิ่มเติม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ประเมิน ทดสอบความรู้ครั้งที่1

21-23

 

 

ประเมิน ทดสอบ

 

 

 

 

(ความรู้และปฏิบัติ)

 

 

 

 

ความรู้ครั้งที่1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(ความรู้และปฏิบัต)

 

 

 

 

 

 

 

ประเมิน ทดสอบความรู้ครั้งที่2

38-40

 

 

ประเมิน ทดสอบ

 

 

 

 

(ความรู้และปฏิบัติ)

 

 

 

 

ความรู้ครั้งที่2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(ความรู้และปฏิบัต)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 9

แผนการเรียนรู้

 

 

 

 

 

 

หน่วยการเรียนรู้ที่1 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่2 หลักการท างานเบื้องต้น

2 ชั่วโมง

 

ของคอมพิวเตอร์

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่3 ประโยชน์และโทษจากการใช้งาน

1

ชั่วโมง

 

คอมพิวเตอร์

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่4 ส่วนประกอบของหน้าจอ

1 ชั่วโมง

 

คอมพิวเตอร์

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 การจัดการข้อมูลใน

2 ชั่วโมง

 

เครื่องคอมพิวเตอร์

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่6 การเก็บข้อมูล

1 ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ที่2 เริ่มต้นใช้งานWindows

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่7 ประเภทของซอฟต์แวร์

1

ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่8 ความหมายและลักษณะของ

1

ชั่วโมง

 

ไฟล์โฟล์เดอร์และไอคอน

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่9 การจัดการไฟล์และโฟล์เดอร์

1

ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่10 การสร้างชอร์ตคัต

1

ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่11 การปรับแต่งเดสก์ทอป

1

ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่12 การจัดการรกับไอคอน

1

ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ที่3การใช้งาน Microsoft PowerPoint 2007

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่13

การใช้คอมพิวเตอร์กับการน าเสนอ 2

ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่14

เริ่มต้นสร้างพรีเซนเตชั่น

2

ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่15

การจัดรูปแบบพรีเซนเตชั่น

2

ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่16 การตกแต่งพรีเซนเตชั่นด้วยภาพ

3 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่17

การสร้างต้นแบบของสไลด์และธีม

2

ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่18 การท างานกับตาราง แผนภูมิ

3 ชั่วโมง

 

และผังองค์กร

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

 

หน้า 10

แผนการจัดการเรียนรู้ที่19 การก าหนดแอนิเมชั่น

3 ชั่วโมง

และการน าเสนอ

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่20 การท างานกับเสียงและวีดีโอ

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่21 การพิมพ์และเทคนิคเพิ่มเติม

2 ชั่วโมง

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 11

โครงการสอน รายวิชา คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 2

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นประถมศึกษาปีที่5 ปีการศึกษา 2554

โรงเรียนอนุบาลนครพนม

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 12

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ของรายวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเท2ศ

รายวิชา คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 ได้บูรณาการสอนในสาระที่2

และ 3 ดังนี้

สาระที่2 การออกแบบและเทคโนโลยี มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้าง

สิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคมสิ่งแวดล้อมและมีส่วนร่วมใน การจัดการเทคโนโลยีที่ยั่งยืน

ตัวชี้วัดที่1อธิบายความหมายและวิวัฒนาการของเทคโนโลยี ตัวชี้วัดที่2 สร้างสิ่งของเครื่องใช้ตามความสนใจ อย่างปลอดภัย โดย

ก าหนดปัญหาหรือความต้องการ รวบรวมข้อมูลเลือกวิธีการ ออกแบบ โดยถ่ายทอด ความคิดเป็นภาพร่าง3 มิติ ลงมือสร้าง และประเมินผล

ตัวชี้วัดที่3น าความรู้และทักษะการสร้างชิ้นงานไปประยุกต์ในการสร้าง สิ่งของเครื่องใช้

ตัวชี้วัดที่4มีความคิดสร้างสรรค์อย่างน้อย 2 ลักษณะในการแก้ปัญหา

หรือเสนอความต้องการ

ตัวชี้วัดที่5เลือกใช้เทคโนโลยีชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม และมีการจัดการ สิ่งของเครื่องใช้ ด้วย การแปรรูป นแล้วากลับมา ใช้ใหม่

สาระที่3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศใน

การสืบค้นข้อมูลการเรียนรู้การสื่อสาร การแก้ปัญหา การท างาน และอาชีพอย่างมี

ประสิทธิภาพประสิทธิผล และมีคุณธรรม

ตัวชี้วัดที่1ค้นหา รวบรวมข้อมูลที่สนใจและเป็นประโยชน์จาก

แหล่งข้อมูลต่างๆ ที่เชื่อถือได้ตรงตามวัตถุประสงค์ ตัวชี้วัดที่2สร้างงานเอกสารเพื่อใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันด้วยความ

รับผิดชอบ

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 13

ค าอธิบายรายวิชา

ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์2 ศึกษาความหมายความส าคัญของวิวัฒนาการของเทคโนโลยี กระบวนการทาง

เทคโนโลยีข้อมูล ชนิดของข้อมูล ประเภทของข้อมูล การรวบรวมข้อมูล การจัดเก็บ จ าแนกข้อมูล การจัดท าข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ และการน าเสนอข้อมูลสารสนเทศ

ศึกษาการเก็บรักษาข้อมูลในเครื่องคอมพิวเตอร์ การเลือกใช้งานพื้นที่ในระบบ คอมพิวเตอร์ การสร้าง ย้าย คัดลอกและลบโฟลเดอร์งานต่าง ๆ

ศึกษาหลักการของMicrosoft Excel ท าความเข้าใจและปฏิบัติการเกี่ยวกับ การค านวณบนแผ่นงานรูปแบบของงาน การป้อนข้อมูล การแก้ไขข้อมูลการเก็บข้อมูล

ลงแฟ้มข้อมูล การเรียกข้อมูลจากแฟ้มข้อมูลมาด าเนินการ การจัดรูปแบบชิ้นงาน การ

สร้างกราฟ ฟังก์ชันการค านวณและฟังก์ชันการท างานต่างๆ

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 14

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

1.อธิบายความหมายและขั้นตอนของกระบวนการเทคโนโลยีได้

2.ท างานตามขั้นตอนกระบวนการเทคโนโลยี

3. อธิบายความหมายและความส าคัญของวิวัฒนาการของเทคโนโลยีได้

4. น าวิวัฒนาการของเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้อย่างเหมาะสม

5. อธิบายขั้นตอนการสร้างสิ่งของเครื่องใช้ตามกระบวนการเทคโนโลยีได้

6. สร้างสิ่งของเครื่องใช้ตามกระบวนการเทคโนโลยีและคิดแก้ปัญหาในการ

ทางานอย่างมีระบบ

7.อธิบายวิธีการเขียนภาพ 3 มิติ ได้

8.เขียนภาพ 3 มิติ ตามขั้นตอนได้ถูกต้อง

9.อธิบายความหมาย ความส าคัญหลักการออกแบบการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ในการออกแบบและขั้นตอนของกระบวนการออกแบบได้

10.ออกแบบตามขั้นตอนของกระบวนการออกแบบได้

11.อธิบายความหมาย ความส าคัญและลักษณะของเทคโนโลยีพลังงาน แสงอาทิตย์ได้

12.น าเทคโนโลยีพลังงานแสงอาทิตย์มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่าง

เหมาะสม

13.อธิบายหลักการ ประโยชน์และวิธีการของเทคโนโลยีสะอาดได้

14.เลือกใช้เทคโนโลยีสะอาดได้อย่างเหมาะสม

15.อธิบายขั้นตอนการค้นหาและรวบรวมข้อมูลได้

16.ค้นหาและรวบรวมข้อมูลได้ด้วยความเป็นระเบียบเรียบร้อย

17.ปฏิบัติการค้นหาและรวบรวมข้อมูลด้วยตนเองได้อย่างเหมาะสม

18.อธิบายลักษณะของข้อมูลที่จัดเก็บในคอมพิวเตอร์ได้

19.อธิบายการจัดการพื้นที่จัดเก็บข้อมูลในคอมพิวเตอร์ได้

20.นักเรียนสร้างชิ้นงานโดยใช้โปรแกรมส าเร็จรูปMicrosoft Excel

22.อธิบายจริยธรรมและกฎหมายเกี่ยวกับการใช้งานคอมพิวเตอร์ได้

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 15

การวัดผลประเมินผล

1. การตัดสินผลการเรียน

1.5 ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ80 ของเวลาเรียนตลอดปี

การศึกษา

1.6ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด

1.7ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา ผ่านเกณฑ์1ขึ้นไป

1.8ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมิน“ผ่าน” ในการอ่าน

คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและกิจกรรม เพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์

2. การให้ระดับผลการเรียนรายวิชา

การตัดสินผลการเรียนรายวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ห้ระดับผลการเรียนใ

8 ระดับ ซึ่งเป็นรายละเอียดของระดับคุณภาพ ดังนี้

4

หมายถึง ผลการเรียนดีเยี่ยม

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ80 ขึ้นไป

3.5 หมายถึง ผลการเรียนดีมาก

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ75 – 79

3

หมายถึง ผลการเรียนดี

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ70 - 74

2.5 หมายถึง

ผลการเรียนค่อนข้างดี

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 65 – 69

2

หมายถึง ผลการเรียนน่าพอใจ

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ60 – 64

1.5

หมายถึง

ผลการเรียนพอใช้

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 55 – 59

1

หมายถึง

ผลการเรียนผ่านเกณฑ์ขั้นต่ า ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยล50 – 54

0

หมายถึง ผลการเรียนต่ ากว่าเกณฑ์ขั้นต่ า ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ0 – 49

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 16

โครงสร้างรายวิชา

โครงสร้างวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่5

 

ชื่อหน่วย

 

 

มาตรฐาน

 

 

เวลา

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การเรียนรู้/

 

 

 

 

คะแนน

 

 

ภาระงาน/ชิ้นงาน/กิจกรรม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การเรียนรู้

 

 

 

 

(ชั่วโมง)

 

 

 

 

 

 

 

 

ตัวชี้วัด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ก้าวสู่เทคโนโลยี

 

ง 2.1

 

11

 

10

 

 

1. รายงานเกี่ยวกับ

 

 

 

 

ป.5/1 – ป.5/5

 

 

 

 

 

 

 

 

กระบวนการเทคโนโลยี

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วิวัฒนาการของเทคโนโลยี

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

เทคโนโลยีพลังงาน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

แสงอาทิตย์ และ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

เทคโนโลยีสะอาด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

สร้างสิ่งของเครื่องใช้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ตามกระบวนการ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

เทคโนโลยี

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

เขียนภาพร่าง 3 มิติ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

ออกแบบสิ่งของ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

เครื่องใช้ตามกระบวนการ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ออกแบบ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ข้อมูลและการ

 

ง 3.1

 

2

 

10

 

1.

ค้นหาและรวบรวม

 

จัดเก็บข้อมูลใน

 

ป.5/1

 

 

 

 

 

 

 

 

ข้อมูลที่สนใจตามขั้นตอ

 

คอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การค้นหาและรวบรวม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ข้อมูล

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ส ารวจไดรฟ์ที่ใช้เก็บ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ข้อมูลในคอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 17

โครงสร้างวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 (ต่อ)

 

ชื่อหน่วย

 

 

มาตรฐาน

 

 

เวลา

 

 

 

 

 

ภาระงาน/ชิ้นงาน/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การเรียนรู้/

 

 

 

 

คะแนน

 

 

 

 

การเรียนรู้

 

 

 

 

(ชั่วโมง)

 

 

 

 

กิจกรรม

 

 

 

 

ตัวชี้วัด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. การใช้โปรแกรม MS

 

ง 3.1

 

20

 

35

 

 

ใช้โปรแกรมค านวณและ

Excel 2007

 

ป.5/2

 

 

 

 

 

 

 

 

แสดงผลในหัวข้อ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- รายรับรายจ่ายของฉัน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- ระบบสินค้าสหกรณ์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- ตัดสินผลการเรียน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- แผนภูมิแสดงคะแนน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- เกมส์สร้างสรรค์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. จริยธรรมในการ

 

ง 3.1

 

1

 

5

 

 

ศึกษาจริยธรรมและ

สร้างงานด้วย

 

ป.5/2

 

 

 

 

 

 

 

 

กฎหมายเกี่ยวกับการใช้

คอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

งานคอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ประเมิน

 

ง2.1

 

2

 

10

 

 

ความรู้ความเข้าใจ

 

ทดสอบความรู้

 

ป.5/1

 

 

 

 

 

 

 

 

เกี่ยวกับ

 

 

 

 

ป.5/4

 

 

 

 

 

 

 

 

- เทคโนโลยี

 

 

 

 

ป.5/5

 

 

 

 

 

 

 

 

- ข้อมูลและการจัดเก็บ

 

 

 

 

ง3.1

 

 

 

 

 

 

 

 

ข้อมูลในคอมพิวเตอร์

 

 

 

 

ป.5/1 - ป.5/2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ประเมิน

 

ง3.1

 

4

 

30

 

 

- ปฏิบัติการใช้โปรแกรม

 

ทดสอบปฏิบัติ

 

ป.5/2

 

 

 

 

 

 

 

 

Microsoft Excel ในหัวข้อ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ที่ก าหนดให้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

รวมคะแนนการประเมิน

 

 

 

 

 

 

 

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

รวมทั้งหมด

 

 

40 ชม.

 

 

 

 

100 คะแนน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 18

หน่วยการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่5

 

หน่วยการเรียนรู้

 

 

สาระการเรียนรู้

 

 

สัปดาห์ที

 

กิจกรรมการเรียน

 

 

 

 

 

 

 

 

การสอน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ก้าวสู่เทคโนโลยี

 

1.1 กระบวนการเทคโนโลยี

1-11

 

2.

ถาม-ตอบ

 

 

 

 

 

1.2 วิวัฒนาการของเทคโนโลยี

 

 

 

2. ใบงาน

 

 

 

 

 

1.3 การสร้างสิ่งของเครื่องใช้ตาม

 

 

 

3. การสร้าง

 

 

 

 

 

กระบวนการเทคโนโลยี

 

 

 

สิ่งของ

 

 

 

 

 

1.4 ภาพร่าง 3 มิติ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.5 การออกแบบและกระบวนการ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ออกแบบ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.6 ปฏิบัติการสร้างสิ่งของเครื่องใช้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.7 การเลือกใช้เทคโนโลยีที่เป็นมิตรกั

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ชีวิตและสิ่งแวดล้อม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.8 เทคโนโลยีสะอาด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ข้อมูลและ

 

2.1 ข้อมูลและแหล่งข้อมูล

12-13

 

1. ถาม-ตอบ

 

 

การจัดเก็บข้อมูล

 

2.2 การเก็บข้อมูลในเครื่อง

 

 

 

2. ใบงาน

 

 

 

 

 

คอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. การใช้

 

3.1 การใช้โปรแกรมตารางค านวณ

14-20

 

บรรยาย/สาธิต/

 

 

โปรแกรม MS

 

3.2 การท างานกับเวิร์กชีต

24-36

 

ปฏิบัติ

 

 

Excel 2007

 

3.3 การป้อนข้อมูลในExcel

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.4 การจัดรูปแบบข้อมูล

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.5 การท างานกับแผนภูมิ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.6 การค านวณและฟังก์ชั่น

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.7 การตั้งค่าและพิมพ์เอกสาร

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.8 การก าหนดความปลอดภัยให้กับ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ข้อมูล

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

 

 

 

 

หน้า 19

 

หน่วยการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 (ต่อ) ชั้นประถมศึกษาปีที่5

 

หน่วยการเรียนรู้

 

 

สาระการเรียนรู้ประยุกต์จาก

 

 

สัปดาห์

 

 

กิจกรรมการเรียน

 

 

 

 

สาระการเรียนรู้แกนกลาง

 

 

ที่

 

 

การสอน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. จริยธรรมใน

 

4.1 จริยธรรมในการสร้างงานด้วย

 

37

 

 

1. ถาม-ตอบ

 

การสร้างงาน

 

คอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

2. ใบงาน

 

ด้วย

 

 

 

 

 

 

 

 

 

คอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ประเมิน ทดสอบความรู้ครั้งที่1

 

21-23

 

 

 

 

 

 

 

 

(ความรู้และปฏิบัติ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ประเมิน ทดสอบความรู้ครั้งที่2

 

38-40

 

 

 

 

 

 

 

 

(ความรู้และปฏิบัติ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 20

แผนการเรียนรู้

 

 

 

 

หน่วยการเรียนรู้ที่1 ก้าวสู่เทคโนโลยี

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 กระบวนการเทคโนโลยี

1 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่2 วิวัฒนาการของเทคโนโลยี

1 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่3 การสร้างสิ่งของเครื่องใช้

1 ชั่วโมง

 

ตามกระบวนการเทคโนโลยี

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่4 ภาพร่าง 3 มิติ

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่5 การออกแบบและกระบวนการ

2 ชั่วโมง

 

ออกแบบ

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่6 ปฏิบัติการสร้างสิ่งของเครื่องใช้

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่7 การเลือกใช้เทคโนโลยีที่เป็นมิตร

1 ชั่วโมง

 

กับสิ่งแวดล้อม

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่8 เทคโนโลยีสะอาด

1 ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ที่2 ข้อมูลและการจัดเก็บข้อมูล

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่9 การค้นหาและรวบรวมข้อมูล

1 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่10 การจัดเก็บข้อมูลในคอมพิวเตอร์

1 ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ที่3 การใช้โปรแกรมส าเร็จรูปMS Excel แผนการจัดการเรียนรู้ที่11 การใช้คอมพิวเตอร์กับตารางค านวณ2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่12 การท างานกับเวิร์กชีต

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่13 การป้อนข้อมูลในExcel

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่14 การจัดรูปแบบข้อมูล

3 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่15 การท างานกับแผนภูมิ

3 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่16 การค านวณและฟังก์ชั่น

5 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่17 การตั้งค่าและพิมพ์เอกสาร

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่18 การก าหนดความปลอดภัยให้ข้อมูล1 ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ที่4 จริยธรรมในการสร้างงานด้วยคอมพิวเตอร์

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่19 จริยธรรมในการสร้างงาน

1 ชั่วโมง

ด้วยคอมพิวเตอร์

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 21

โครงการสอน

รายวิชา คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 3

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นประถมศึกษาปีที่6 ปีการศึกษา 2554

โรงเรียนอนุบาลนครพนม

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 22

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ของรายวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเท3ศ

รายวิชา คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ได้บูรณาการสอนในสาระที่2

และ 3 ดังนี้

สาระที่2 การออกแบบและเทคโนโลยี มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้าง

สิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคมสิ่งแวดล้อมและมีส่วนร่วมใน การจัดการเทคโนโลยีที่ยั่งยืน

ตัวชี้วัดที่1อธิบายส่วนประกอบของระบบเทคโนโลยี ตัวชี้วัดที่2สร้างสิ่งของเครื่องใช้ตามความสนใจ อย่างปลอดภัย โดย

ก าหนดปัญหาหรือความต้องการ รวบรวมข้อมูล เลือกวิธีการ ออกแบบโดยถ่ายทอด ความคิดเป็นภาพร่าง 3 มิติ หรือแผนที่ความคิด ลงมือสร้าง และ ประเมินผล

ตัวชี้วัดที่3น าความรู้และทักษะการสร้างชิ้นงานไปประยุกต์ในการสร้าง สิ่งของเครื่องใช้

สาระที่3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่าและใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศใน การสืบค้นข้อมูลการเรียนรู้การสื่อสาร การแก้ปัญหา การท างาน และอาชีพอย่างมี ประสิทธิภาพประสิทธิผล และมีคุณธรรม

ตัวชี้วัดที่1บอกหลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา

ตัวชี้วัดที่2ใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาข้อมูล

ตัวชี้วัดที่3เก็บรักษาข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในรูปแบบต่างๆ

ตัวชี้วัดที่4น าเสนอข้อมูลในรูปแบบที่เหมาะสมโดยเลือกใช้ซอฟต์แวร์

ประยุกต์

ตัวชี้วัดที่5 ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ท าใน ชีวิตประจ าวันอย่างมีจิตส านึก และความรับผิดชอบ

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 23

ค าอธิบายรายวิชา

ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์3 ศึกษาความหมายความส าคัญของวิวัฒนาการของเทคโนโลยี กระบวนการทาง

เทคโนโลยีข้อมูล องค์ประกอบของระบบเทคโนโลยี การแก้ปัญหาตามกระบวนการทาง เทคโนโลยี

ศึกษาความหมาย ความเป็นมา การใช้งานระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ตจนสามารถ สืบค้นข้อมูลที่ตนสนใจและจัดเก็บข้อมูลที่สืบค้นได้

ศึกษาหลักการกราฟิก และโปรแกรมที่ใช้งานกราฟิก สร้างภาพ สร้างแบบ ตัวอักษร การตกแต่งภาพและตัวอักษรต่าง ๆ ปฏิบัติการสร้างภาพ สร้างแบบตัวอักษร

ตกแต่งภาพ และตัวอักษรต่าง ๆ ด้วยโปรแกรมAdobe Photo CS3

ศึกษาหลักการและโครงสร้างในการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นด้วยภาษาHTML รู้จัก ค าสั่งที่ใช้ในการเขียนโปรแกรม และเขียนโปรแกรมเพื่อตกแต่งเวบไซต์เบื้องต้น

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 24

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

11.อธิบายความหมายและประโยชน์ของเทคโนโลยีได้

12.มีเจตคติที่ดีต่อการน าเทคโนโลยีมาใช้ในชีวิตประจ าวัน

13.มีทักษะในการเลือกใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม

14.นักเรียนมีความเข้าใจความหมายของกระบวนการทางเทคโนโลยี

15.อธิบายและระบุขั้นตอนของกระบวนการเทคโนโลยีได้

16.นักเรียนแก้ปัญหาด้วยขั้นตอนของกระบวนการทางเทคโนโลยี

17.นักเรียนสร้างสิ่งของด้วยกระบวนการทางเทคโนโลยี

18.อธิบายวิธีการน ภาพ 3 มิติหรือแผนที่ความคิดมาใช้ในการออกแบบได้

9.อธิบายหลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหาได้

10.เห็นประโยชน์ในการน าหลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหาไปใช้ในชีวิตประจ าวัน

11.มีทักษะในการเลือกวิธีการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

12.อธิบายวิธีการใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาข้อมูลได้

13.ปฏิบัติตนในการใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาข้อมูลได้ถูกต้องเหมาะสม

14.อธิบายวิธีการเก็บรักษาข้อมูลในรูปสื่อบันทึกข้อมูลได้

15.เลือกสื่อบันทึกข้อมูลมาใช้ในการเก็บรักษาข้อมูลได้เหมาะสม

16.นักเรียนสร้างชิ้นงานโดยใช้โปรแกรมประยุกต์Adobe Photoshop CS3

17.นักเรียนเขียนภาษาคอมพิวเตอร์HTML ได้

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 25

การวัดผลประเมินผล

1. การตัดสินผลการเรียน

1.9 ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ80 ของเวลาเรียนตลอดปี

การศึกษา

1.10ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด

1.11ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา ผ่านเกณฑ์1ขึ้นไป

1.12ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมิน“ผ่าน” ในการ

อ่าน

คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและกิจกรรม

เพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์

2. การให้ระดับผลการเรียนรายวิชา

การตัดสินผลการเรียนรายวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้ระดับผลการเรียน

8 ระดับ ซึ่งเป็นรายละเอียดของระดับคุณภาพ ดังนี้

4

หมายถึง ผลการเรียนดีเยี่ยม

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ80 ขึ้นไป

3.5 หมายถึง ผลการเรียนดีมาก

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ75 – 79

3

หมายถึง ผลการเรียนดี

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ70 - 74

2.5 หมายถึง

ผลการเรียนค่อนข้างดี

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 65 – 69

2

หมายถึง ผลการเรียนน่าพอใจ

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ60 – 64

1.5

หมายถึง

ผลการเรียนพอใช้

ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 55 – 59

1

หมายถึง

ผลการเรียนผ่านเกณฑ์ขั้นต่ า ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ50 – 54

0

หมายถึง ผลการเรียนต่ ากว่าเกณฑ์ขั้นต่ า ได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ0 – 49

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 26

โครงสร้างรายวิชา

โครงสร้างวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่6

 

ชื่อหน่วย

 

 

มาตรฐาน

 

 

เวลา

 

 

 

 

 

ภาระงาน/ชิ้นงาน/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การเรียนรู้/

 

 

 

 

คะแนน

 

 

 

 

การเรียนรู้

 

 

 

 

(ชั่วโมง)

 

 

 

 

กิจกรรม

 

 

 

 

ตัวชี้วัด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. ก้าวทันเทคโนโลยี

 

ง 2.1

 

3

 

5

 

 

สร้างแผนที่ความคิด

 

 

 

 

ป.6/1-ป.6/3

 

 

 

 

 

 

 

 

และแผนผัง

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. หลักการการแก้ปํญหา

 

ง 3.1

 

2

 

5

 

 

1. รายงานผลการศึกษา

 

 

 

 

ป.6/1

 

 

 

 

 

 

 

 

ค้นคว้า

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. การออกแบบสิ่งของ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

เครื่องใช้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. สร้างสิ่งของเครื่องใช้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. จัดป้ายนิเทศ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. ระบบเครือข่าย

 

ง 3.1

 

3

 

10

 

 

รายงานผลการศึกษา

 

อินเตอร์เน็ต

 

ป.6/2

 

 

 

 

 

 

 

 

ค้นคว้า

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. การเก็บรักษาข้อมูล

 

ง 3.1

 

1

 

5

 

 

เก็บรักษาข้อมูลใน

 

 

 

 

ป.6/3

 

 

 

 

 

 

 

 

รูปแบบต่าง ๆ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. การใช้โปรแกรม

 

ง 3.1

 

19

 

20

 

 

ใช้โปรแกรมน าเสนอใน

Photoshop CS3

 

ป.6/4

 

 

 

 

 

 

 

 

หัวข้อ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- โรงเรียนของเรา

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- ประเพณีไหลเรือไฟ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. ภาษา HTML

 

ง 3.1

 

6

 

15

 

 

การเขียนภาษา HTML

 

 

 

 

ป.6/4-ป.6/5

 

 

 

 

 

 

 

 

ในการสร้างโฮมเพจ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

แนะน าตนเอง

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 27

โครงสร้างวิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 (ต่อ)

 

ชื่อหน่วย

 

 

มาตรฐาน

 

 

เวลา

 

 

 

 

 

ภาระงาน/ชิ้นงาน/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การเรียนรู้/

 

 

 

 

คะแนน

 

 

 

 

การเรียนรู้

 

 

 

 

(ชั่วโมง)

 

 

 

 

กิจกรรม

 

 

 

 

ตัวชี้วัด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ประเมินปลายปี

 

ง2.1

 

1

 

10

 

 

ความรู้ความเข้าใจ

 

ทดสอบความรู้

 

ป.6/1

 

 

 

 

 

 

 

 

เกี่ยวกับ

 

 

 

 

ป.6/2

 

 

 

 

 

 

 

 

- เทคโนโลยี

 

 

 

 

ป.6/3

 

 

 

 

 

 

 

 

- การสืบค้นข้อมูล

 

 

 

 

ง3.1

 

 

 

 

 

 

 

 

- การจัดเก็บข้อมูล

 

 

 

 

ป.6/1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ป.6/3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ประเมินปลายปี

 

ง3.1

 

3

 

30

 

 

- การสืบค้นข้อมูลจาก

 

ทดสอบปฏิบัติ

 

ป.6/2

 

 

 

 

 

 

 

 

อินเตอร์เน็ต

 

 

 

 

ป.6/4

 

 

 

 

 

 

 

 

- ปฏิบัติการใช้โปรแกรม

 

 

 

 

ป.6/5

 

 

 

 

 

 

 

 

Microsoft PowerPoint ใน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การน าเสนอหัวข้อที่

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ก าหนดให้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- การเขียนภาษา HTML

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

รวมคะแนนการประเมิน

 

 

 

 

 

 

 

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

รวมทั้งหมด

 

 

 

 

40 ชม.

 

 

 

 

100 คะแนน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 28

หน่วยการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่6

 

หน่วยการเรียนรู้

 

 

สาระการเรียนรู้

 

 

สัปดาห์

 

กิจกรรมการเรียน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ที่

 

 

การสอน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ก้าวทัน

1.1

รู้จักเทคโนโลยี

1-3

 

3.

ถาม-ตอบ

 

เทคโนโลยี

1.2

ระบบเทคโนโลยี

 

 

 

2. ใบงาน

 

 

 

1.3

การสร้างสิ่งของเครื่องใช้ตาม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

กระบวนการเทคโนโลยี

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. หลักการการ

2.1 หลักการเบื้องต้นของการ

4-5

 

1. ถาม-ตอบ

 

แก้ปํญหา

แก้ปัญหา

 

 

 

2. ใบงาน

 

 

 

 

 

 

 

3. ระบบ

3.1 การใช้คอมพิวเตอร์ในการหาข้อมูล

6-8

 

1. ถาม-ตอบ

 

เครือข่าย

 

 

 

 

 

 

2. การสร้างสิ่งของ

 

อินเตอร์เน็ต

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. การเก็บรักษ

4.1 การจัดเก็บข้อมูล

9

 

1. ถาม-ตอบ

 

ข้อมูล

 

 

 

 

 

 

2. ใบงาน

 

 

 

 

 

 

 

5. การใช้

5.1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกราฟฟิก

10-19

 

บรรยาย/สาธิต/

 

โปรแกรม

และโปรแกรม

23-31

 

ปฏิบัติ

 

ประยุกต์

5.2 เครื่องมือ(Toolbox)

 

 

 

 

 

 

 

 

Photoshop CS3

5.3 การเปิดไฟล์ภาพ (Open)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การสร้างไฟล์ใหม่ (New)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การบันทึกข้อมูลลงบนไฟล์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.4 การใช้งาน Palettes การก าหนด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

พื้นที่เพื่อแก้ไขและตกแต่งภาพ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Selection)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.5 วิธีการใช้งาน Marquee Tool

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

และCrop Tool

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

 

 

 

 

หน้า 29

หน่วยการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 (ต่อ) ชั้นประถมศึกษาปีที่6

 

หน่วยการเรียนรู้

 

 

สาระการเรียนรู้ประยุกต์จาก

 

 

สัปดาห์

 

 

กิจกรรมการเรียน

 

 

 

 

 

 

 

สาระการเรียนรู้แกนกลาง

 

 

ที่

 

 

การสอน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.6 การใช้งาน Foreground และ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Background Color

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การใช้งาน Type Tool

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การใช้งาน Layer

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.7การท าภาพโดยใช้Filter และการใช้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

งาน Layer Style

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.8 การเปลี่ยนรูปร่างของรูป(Transform)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

และการปรับค่าความสว่าง/ความคมชัด

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Brightness/Contrast)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.9 การปรับขนาดของชิ้นงานและ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การตัดกรอบของรูป(Crop)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.10 การสร้างการ์ดน่ารัก

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.11 การสร้างตัวอักษรเยลลี่

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.12 การสร้างตัวอักษรเคลื่อนไหว

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.13 การสร้างภาพเคลื่อนไหว

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.14 การสร้างอักษรด้วยเทคนิค

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

การบังเลเยอร์

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.15 การตกแต่งภาพล้อเลียน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.16 การท าป้ายโมษณา

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. ภาษา HTML

6.1 ลักษณะและโครงสร้างของภาษา

 

32-37

บรรยาย/สาธิต/

 

 

 

 

 

HTML

 

 

 

 

ปฏิบัติ

 

 

 

 

 

6.2 ค าสั่งเบื้องต้นในการเขียนโปรแกรม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 30

 

แผนการเรียนรู้

 

 

 

 

 

 

หน่วยการเรียนรู้ที่1 ก้าวทันเทคโนโลยี

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่1 รู้จักเทคโนโลยี

1 ชั่วโมง

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่2 ส่วนประกอบของระบบเทคโนโลยี

1 ชั่วโมง

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่3 กระบวนการเทคโนโลยี

1 ชั่วโมง

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่4 การสร้างสิ่งของเครื่องใช้ตามกระบวนการ

 

 

เทคโนโลยี

2 ชั่วโมง

 

หน่วยการเรียนรู้ที่2 หลักการการแก้ปํญหา

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่5หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา

2 ชั่วโมง

 

หน่วยการเรียนรู้ที่3ระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่6การใช้คอมพิวเตอร์ในการหาข้อมูล

3 ชั่วโมง

 

หน่วยการเรียนรู้ที่4 การเก็บรักษาข้อมูล

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่7 การเก็บรักษาข้อมูล

1 ชั่วโมง

 

หน่วยการเรียนรู้ที่5 การใช้โปรแกรม Adobe Photoshop CS3

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่8ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกราฟฟิก

1 ชั่วโมง

 

 

และโปรแกรม Adobe Photoshop CS3

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่9เครื่องมือ(Toolbox)

1 ชั่วโมง

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่10 การเปิดไฟล์ภาพ (Open)

1 ชั่วโมง

 

 

การสร้างไฟล์ใหม่ (New)

 

 

 

การบันทึกข้อมูลลงบนไฟล์(Save)

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่11 การใช้งาน Palettes การก าหนดพื้นที่

1 ชั่วโมง

 

 

เพื่อแก้ไขและตกแต่งภาพ(Selection

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่12 การใช้งาน Marquee Tool

1 ชั่วโมง

 

 

และ Crop Tool

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่13 การใช้งาน Foreground และ Background 1 ชั่วโมง

 

 

การใช้งาน Type Tool การใช้งาน Layer

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่14 การท าภาพโดยใช้Filter และการใช้งาน

1 ชั่วโมง

 

 

Layer Style

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 31

แผนการเรียนรู้(ต่อ)

 

 

 

 

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่15 การเปลี่ยนรูปร่างของรูป(Transform)

1 ชั่วโมง

 

และการปรับค่าความสว่าง/ความ

 

 

คมชัด(Brightness/Contrast)

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่16 การปรับขนาดของชิ้นงานและ

1 ชั่วโมง

 

การตัดกรอบของรูป(Crop)

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่17 การสร้างการ์ดน่ารัก

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่18 การสร้างตัวอักษรเยลลี่

1 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่19 การสร้างตัวอักษรเคลื่อนไหว

1 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่20 การสร้างภาพเคลื่อนไหว

1 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่21 การสร้างอักษรด้วยเทคนิค

2 ชั่วโมง

 

การบังเลเยอร์

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่22 การตกแต่งภาพล้อเลียน

1 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่23 การท าป้ายโมษณา

2 ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ที่6ภาษา HTML

 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่24 เริ่มต้นการเขียนภาษาHTML

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่25 การตกแต่งแต่งตัวอักษรและพื้นหลัง

2 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่26 ตัวอักษรเคลื่อนที่

2 ชั่วโมง

วารุณี บ ารุงสวัสดิ์: โรงเรียนอนุบาลนครพม

หน้า 32